Post-Tes_BK Pada Anak Pra Sekolah dan Usia SD

Salah satu ciri khas perkembangan bahasa anak prasekolah adalah...

• Penggunaan kalimat kompleks yang rumit

• Ketidakmampuan mengucapkan kata-kata dengan jelas

• Pertanyaan yang terus-menerus

• Kosakata yang sangat terbatas

Karakteristik paling menonjol pada tahap perkembangan anak prasekolah adalah...

• Ketergantungan pada orang tua

• Minat yang tinggi pada eksplorasi dan bermain

• Kemampuan berpikir abstrak yang tinggi

• Kepribadian yang sudah stabil

Kegiatan yang paling sesuai untuk merangsang perkembangan motorik halus anak prasekolah adalah...

• Berlari dan melompat

• Menggambar dan mewarnai

• Membangun menara dari balok

• Bermain bola

Perkembangan sosial emosional anak sekolah dasar ditandai dengan...

• Kecenderungan menyendiri

• Perilaku agresif yang tinggi

• Tidak peduli dengan pendapat orang lain

• Keinginan berteman dan diterima kelompok

Salah satu ciri khas perkembangan moral anak sekolah dasar adalah...

• Mulai memahami aturan dan norma sosial

• Sudah memiliki prinsip moral yang kuat

• Tidak peduli dengan benar dan salah

• Hanya mematuhi aturan jika ada pengawasan

Peran utama seorang konselor di tingkat prasekolah adalah...

• Memberikan terapi intensif kepada anak dengan masalah perilaku

• Mengajarkan materi akademik kepada anak yang kesulitan belajar

• Mengatasi masalah disiplin di kelas

• Membantu anak mengembangkan potensi diri dan sosialnya

Fungsi utama BK di sekolah dasar adalah...

• Mengatur jadwal pelajaran siswa

• Mengadakan tes intelegensi untuk semua siswa

• Membantu siswa mengatasi masalah belajar dan emosional

• Mencari bakat khusus pada anak untuk dikembangkan

Salah satu tantangan yang dihadapi konselor dalam bekerja dengan anak prasekolah adalah...

• Anak sulit mengungkapkan perasaan mereka

• Anak terlalu banyak bermain

• Anak tidak mau mendengarkan

• Anak tidak bisa membaca

Apa tujuan utama Bimbingan dan Konseling (BK) pada anak prasekolah dan usia SD?

• Mempersiapkan anak untuk ujian

• Mengatasi masalah perilaku anak yang sulit diatur

• Membantu guru dalam mengelola kelas

• Membantu anak mengembangkan potensi diri secara optimal

Manakah dari berikut ini yang bukan merupakan salah satu fungsi BK pada anak usia dini?

• Pengembangan

• Hukuman

• Pencegahan

• Perbaikan