Креативность, штурм, синектика

Творческие способности человека, которые проявляются в мышлении, чувствах, общении, отдельных видах деятельности, характеризуют:

•     креативность;  

• одаренность;

• интеллект;

• талант.

Не является этапом творческого процесса (по Э. Торренсу):

• восприятие проблемы;

• поиск решения;

•    возникновение и формулировка гипотез;

• формулирование целей деятельности.

Перечислите виды барьеров креативности:

• Внешние

• Внутренние

• Профессиональные

• Субъективные

Оперативный метод решения задач, в котором участники об­суждения генерируют максимальное количество решений за­дачи, — это:

• метод мозгового штурма;

• метод фокальных объектов;

• рефлексивный метод;

• ассоциативный метод.

Метод поиска новых идей путем присоединения к исходному объекту свойств других, случайно выбранных объектов — это:

• метод мозгового штурма;

• метод фокальных объектов;

• рефлексивный метод;

• ассоциативный метод.

К внешним барьерам креативности относятся:

• стереотипы восприятия;

•     стресс;

• неадекватная самооценка;

• критика окружающих.

К внутренним барьерам креативности относятся:

• Низкая самооценка

• Стресс

• Стереотипы мышления

• Низкая саморегуляция

Метод синектики заключается в применении:

• 4 видов аналогий

• применении 5 метафор

• присоединении случайных качеств объектов

• метод генерации идей

Назовите 4 вида аналогий в синектике:

• прямая

  личная

  символическая

  фантастическая

• косвенная

  активная

  пассивная

  прямая

• устная

  письменная

  монологическая

  диалогическая

Перечислите принципы мозгового штурма

• Разнородный состав участников

• Идеи можно заимствовать и развивать

• Идеи нельзя заимствовать

• Количество участников ограничено