LATIHAN SOAL PPPK 2024

Seorang guru harus memastikan bahwa setiap murid memiliki kesempatan yang sama untuk berpartisipasi dalam pembelajaran. Namun, Anda mendapati bahwa beberapa murid yang cenderung pendiam atau memiliki kesulitan berkomunikasi sering tidak terlibat secara aktif. Sebagai guru yang memahami teknik pembelajaran yang inklusif, langkah apa yang akan Anda ambil untuk meningkatkan partisipasi mereka?

• Mengadakan sesi pembelajaran terpisah hanya bagi murid-murid yang pendiam agar mereka lebih nyaman

• Memberikan lebih banyak pertanyaan secara langsung kepada mereka agar mereka terbiasa berbicara di depan kelas

• Menggunakan metode diskusi kelompok kecil dan memberikan peran kepada setiap anggota agar semua murid terlibat

• Membiarkan mereka diam dan fokus pada murid yang aktif untuk efisiensi waktu

• Mengurangi nilai partisipasi mereka agar murid lain yang lebih aktif mendapatkan perhatian lebih

Dalam mengembangkan materi ajar, seorang guru harus memastikan bahwa materi tersebut relevan dengan konteks kehidupan sehari-hari murid. Anda mengajar mata pelajaran IPA dan sedang membahas tentang siklus air. Apa yang akan Anda lakukan agar materi ini lebih kontekstual dan mudah dipahami oleh murid?

• Menjelaskan materi secara rinci menggunakan diagram siklus air yang lengkap

• Memberikan contoh nyata tentang siklus air yang ada di lingkungan sekitar, seperti hujan dan sungai

• Memberikan tugas kepada murid untuk membaca dan memahami siklus air dari buku teks

• Menguji pemahaman murid dengan tes tertulis tentang tahapan siklus air

• Membiarkan murid belajar sendiri dengan menonton video tentang siklus air

Anda mengajarkan konsep Matematika yang cukup rumit, dan beberapa murid mengalami kesulitan dalam memahaminya. Sebagai guru yang memahami teknik pembelajaran diferensiasi, apa tindakan yang akan Anda lakukan untuk mengakomodasi murid yang kesulitan tersebut?

• Memberikan latihan tambahan dengan soal yang lebih sederhana agar mereka bisa mengerti

• Menyediakan waktu konsultasi tambahan di luar jam belajar bagi murid yang mengalami kesulitan

• Mengubah metode pengajaran menjadi diskusi kelompok agar murid bisa saling belajar

• Meminta murid yang kesulitan untuk belajar lebih giat di rumah dengan bantuan orang tua

• Menyederhanakan semua materi sehingga sesuai dengan pemahaman mereka

Seorang guru perlu mengevaluasi pemahaman murid secara berkala melalui berbagai jenis asesmen. Anda mengajar pelajaran IPS dan ingin memastikan bahwa asesmen Anda tidak hanya mengukur hafalan murid, tetapi juga pemahaman mendalam mereka. Apa yang sebaiknya Anda lakukan?

• Menggunakan tes pilihan ganda yang terfokus pada fakta-fakta penting

• Menyusun soal berbentuk esai yang meminta murid untuk menganalisis situasi sosial tertentu

• Mengadakan kuis singkat setelah setiap pertemuan untuk mengecek pemahaman dasar

• Memberikan tugas proyek kelompok tentang topik yang sedang dipelajari

• Meminta murid untuk membuat rangkuman dari materi yang telah diajarkan

Dalam mengajar kelas yang besar, Anda menyadari bahwa sebagian murid membutuhkan bimbingan tambahan. Sebagai seorang guru yang memahami manajemen kelas yang efektif, apa yang akan Anda lakukan?

• Menyediakan waktu tambahan secara individu untuk setiap murid yang membutuhkan bimbingan

• Mengelompokkan murid berdasarkan tingkat pemahaman mereka untuk pembelajaran yang lebih efektif

• Mengharapkan murid yang lebih pintar untuk membantu murid yang kesulitan

• Meminta murid untuk belajar sendiri dengan referensi tambahan yang sudah disediakan

• Menetapkan aturan yang ketat agar murid tidak mengandalkan bimbingan tambahan

Seorang murid di kelas Anda menunjukkan kemampuan tinggi dalam bidang akademik, tetapi cenderung mendominasi dalam diskusi kelompok, sehingga murid lain merasa tidak nyaman. Apa yang akan Anda lakukan untuk memastikan semua murid memiliki kesempatan yang sama dalam berpendapat?

• Meminta murid tersebut untuk tidak terlalu banyak berbicara agar murid lain bisa berpendapat

• Menyusun aturan kelompok bahwa setiap murid harus mendapatkan giliran berbicara

• Mengganti anggota kelompok secara berkala agar murid tersebut belajar bekerja sama dengan semua murid

• Membiarkan murid tersebut memimpin karena ia memiliki kemampuan yang lebih tinggi

• Menugaskan murid tersebut untuk membantu teman-teman lain belajar dengan bimbingannya

Saat mengajarkan mata pelajaran Bahasa Indonesia, Anda mendapati bahwa kemampuan menulis sebagian murid kurang berkembang. Apa pendekatan yang paling tepat untuk meningkatkan kemampuan menulis murid secara bertahap?

• Memberikan latihan menulis yang harus dikumpulkan setiap hari

• Mengadakan sesi konsultasi pribadi bagi murid yang mengalami kesulitan menulis

• Memulai dengan tugas menulis yang sederhana dan meningkat secara bertahap

• Memberikan nilai tambahan bagi murid yang menunjukkan peningkatan

• Membiarkan murid untuk menulis sesuai kemampuan mereka tanpa ada tuntutan

Anda ingin mengajarkan materi dengan memanfaatkan teknologi pembelajaran. Namun, tidak semua murid memiliki akses perangkat digital yang memadai di rumah. Bagaimana cara terbaik yang dapat dilakukan agar pembelajaran tetap berlangsung merata?

• Mengharuskan murid mencari cara untuk mengakses perangkat digital

• Menyediakan materi alternatif dalam bentuk cetak untuk murid yang memerlukan

• Menyusun jadwal bergiliran agar murid bisa menggunakan perangkat digital di sekolah

• Membuat kelompok belajar, dan hanya yang memiliki perangkat digital yang bekerja dengan teknologi

• Membiarkan murid yang tidak memiliki akses tetap mengikuti tanpa menggunakan teknologi

Anda sedang merancang rencana pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis murid. Apa yang sebaiknya Anda lakukan untuk memastikan proyek ini berjalan efektif dan semua murid terlibat aktif?

• Memberikan tugas proyek kepada kelompok kecil dengan instruksi yang sangat jelas

• Membiarkan murid memilih proyek mereka sendiri agar lebih tertarik untuk terlibat

• Membagi murid menjadi kelompok besar agar dapat saling berbagi ide dengan lebih banyak orang

• Menetapkan tugas individu dalam proyek agar setiap murid bekerja sendiri

• Menyediakan waktu tambahan bagi murid yang lambat agar bisa mengejar proyek mereka

Dalam pelaksanaan asesmen formatif, Anda melihat bahwa beberapa murid sering kali mengalami kesulitan memahami soal yang menggunakan bahasa yang terlalu formal. Bagaimana Anda akan mengatasinya?

• Menggunakan bahasa yang lebih sederhana dan jelas agar mudah dipahami oleh semua murid

• Memberikan soal alternatif untuk murid yang mengalami kesulitan memahami bahasa formal

• Membiarkan murid untuk belajar dari soal tersebut agar terbiasa dengan bahasa formal

• Mengadakan pelatihan bagi murid tentang cara memahami soal dengan bahasa formal

• Menyederhanakan seluruh materi dan asesmen agar sesuai dengan semua murid