Impacts TDL / TL - atelier journée pédagogique

Quel énoncé n'est pas une manifestation au niveau des SONS de la parole?

• Mélange ou omet les sons dans les mots

• Aime manger des muffins au son

• Difficulté à apparier les sons aux lettres (CPG)

• Difficulté au niveau des habiletés de conscience phonologique

Laquelle des manifestations suivantes est l'intrus en lien avec les MOTS?

• Faible vocabulaire

• Difficultés à comprendre et à apprendre de nouveaux mots

• Utilise des mots moins précis (là, chose, affaire)

• Il est facile pour l'élève d'accéder aux mots qu'il / elle connaît

Lequel des énoncés suivants est l'intrus au niveau des PHRASES

• Difficulté à ordonner les mots dans une phrase

• Omet des mots clés

• Facilité à formuler des énoncés complexes

• Difficulté avec la grammaire des mots (accords)

Qu'est-ce qui n'est pas une manifestation au niveau du DISCOURS

• Raconte sa fin de semaine et tout le monde comprend bien

• Difficulté à respecter l'ordre chronologique

• Difficulté à lire entre les lignes (inférences)

• Histoires difficiles à suivre

Quelle manifestation du LANGAGE SOCIAL est l'intrus?

• Difficulté à communiquer dans des situations variées

• Ne veut pas entrer en communication avec les autres

• Difficulté à porter attention aux indices sociaux

• Difficulté à converser

Au niveau de la MÉMOIRE et de l'APPRENTISSSAGE VERBAL, quel énoncé est l'intrus ?

• Difficulté à suivre les consignes

• Difficulté à apprendre implicitement / décoder les régularités

• Difficulté à se rappeler les sons et les mots

• Difficulté à se souvenir de son nom