Türkçe 8. Sınıf Genel Değerlendirme Testi

Türkçe 8. Sınıf Genel Değerlendirme Testi

8th Grade

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Okullarda akran zorbalığı

Okullarda akran zorbalığı

8th Grade

10 Qs

ek fiil

ek fiil

6th - 8th Grade

10 Qs

ÇOCUK HAKLARI

ÇOCUK HAKLARI

4th - 8th Grade

10 Qs

3. Deneme (TUDEM)

3. Deneme (TUDEM)

8th Grade

10 Qs

Ek fiil ilk etkinliğim

Ek fiil ilk etkinliğim

6th - 8th Grade

10 Qs

DEĞERLENDİRME

DEĞERLENDİRME

7th Grade - University

8 Qs

Ders kitaplarında dil ve anlatım

Ders kitaplarında dil ve anlatım

1st Grade - University

10 Qs

Paragrafta anlatıcılar konu testi-2 Hiranur

Paragrafta anlatıcılar konu testi-2 Hiranur

8th Grade

8 Qs

Türkçe 8. Sınıf Genel Değerlendirme Testi

Türkçe 8. Sınıf Genel Değerlendirme Testi

Assessment

Quiz

Education

8th Grade

Hard

Created by

Hakan IŞIK

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Bu bilgilendirici görselde “MEB’in, Cumhuriyet’in 100. yılı dolayısıyla hazırladığı etkinliklerle ilgili” aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

A) Gerçekleştirilme amacına

B) Ne kadar sürdüğüne

c) Hangi konuların işlendiğine

D) Düzenlenen programlara

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Şiir hâline getirmek

B) Konuyu ön plana çıkarmak

C) Coşkulu bir anlatım ortaya koymak

D) Hep aynı kalıpları denemek

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Yüz yüze oyun etkinliklerinden biri olan ve en az iki kişiyle oynanan “isim-şehir oyunu” kelime bilgisine dayanır. Oyuncular ellerine kâğıt ve kalem alır. Kâğıtlara “İsim, Şehir, Bitki, Hayvan, Ülke, Ünlü Kişi” başlıklarını yazar. Oyunculardan biri, alfabedeki harfleri içinden, sırasıyla saymaya başlar. Bir başka oyuncu “Dur!” deyince sayan kişi hangi harfte kaldıysa o harfi oyunculara söyler. Oyuncular; kendi kâğıtlarına o harfle başlayan isim, şehir, bitki, hayvan, ülke ve ünlü kişi isimlerini yazar. Turu ilk tamamlayan kişi, 10’a kadar saymaya başlar; “10!” deyince herkes kalemleri bırakır. Oyun bu şekilde devam eder. Her başlıkla ilgili doğru cevap 10 puan değerindedir. Aynı doğru cevabı yazanlar ise 5 puan alır. En çok puan toplayan kişi, oyunu kazanır.

Bu parçada “isim-şehir oyunu”yla ilgili aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yoktur?

A) Puanlama nasıl yapılır?

B) Kaç kişiyle oynanır?

C) Alfabedeki harfleri sayan kişi nasıl seçilir?

D) Oyunu kazanmak için ne yapmak gerekir?

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Aslı, Buse, Ceyda ve Didem pikniğe giderken yanlarına ikisi kedi, ikisi köpek, ikisi yavru, ikisi yetişkin olan Duman, Fındık, Lodos ve Zeytin adlı evcil hayvanlarını da almışlardır. Bu evcil hayvanlarla ilgili bilinenler şunlardır:

• Lodos ve Zeytin yavrudur.

• Fındık, köpek; Zeytin ise kedidir.

• Ceyda’nın evcil hayvanı köpek, Aslı’nınki ise kedidir.

• Aslı ve Didem’in evcil hayvanları yetişkindir.

Buna göre Buse’nin evcil hayvanı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Zeytin

B) Duman

C) Lodos

D) Fındık

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hayranlıkla baktığımız tablolar çoğu zaman tek seferde ortaya çıkmaz. Sanatçılar, genellikle işe bir taslak çizerek başlarlar. Ancak tablonun yapım aşamasında bazen fikir değiştirip tabloya planda olmayan figürler ekler ya da önceden çizdikleri figürleri silip üzerine yeni bir resim çizerler. Sanatçının, bir resmi yaparken fikir değiştirip birtakım değişikliklere başvurduğunu gösteren bu izleri anlatmak için Türkçe karşılığı “pişmanlık” olan, İtalyanca “pentimento” kelimesi kullanılır. Pentimento, bir resmin orijinalliği hakkında bilgi verir. Ünlü sanat eserlerinin taklitlerinde pentimentolara rastlanmaz. Çünkü ünlü eserlerin taklitlerini çizen ressamlar resmi yaparken fikir değiştirmez, sadece gördüklerini yansıtırlar.

Bu parçadan “pentimento” ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?

A) Ressamların, kendilerini geliştirmelerini sağladığına

B) Sanatçıların üretkenliğini olumsuz etkilediğine

C) Eserin özgünlüğü ile ilgili ipucu verdiğine

D) Örneğinin çok az olduğuna