Avaliação de ciências Humanas- PROF. THAMIRES

O que podemos observar no mapa?

• Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) dividiu o território brasileiro em dez grandes regiões e agrupou os estados por formato e tamanho.

• Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) dividiu o território brasileiro em cinco grandes regiões e agrupou os estados por estarem próximos e na mesma direção.

• Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) dividiu o território brasileiro em 26 municípios e agrupou as e cidades por estarem distantes

• O mapa esta colorido pois o brasil possui 5 estados.

De acordo com o mapa, quais estados fazem limite com o estado em que você vive?

• Minas Gerais, Goiás, Santa Catarina e Mato Grosso do Sul.

• Minas Gerais, Rio de Janeiro, Paraná e Rio grande do Sul.

• Santa Catarina, Rio de Janeiro, Paraná e Rio grande do Sul.

• Minas Gerais, Rio de Janeiro, Paraná e Mato Grosso do Sul.

o nosso país é administrado por três Poderes: Executivo, Legislativo e Judiciário. Leia as descrições e marque a alternativa correta:

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Selecione a opção que completa o texto na ordem correta:

• América do Sul; Atlântico; 10; Chile e Equador.

• América do Sul; Pacífico; 12; Chile e Equador.

• América do Sul; Pacífico; 10; Chile e Argentina.

• América do norte; Atlântico; 12; Chile e Argentina.

RELAÇÃO CIDADE/CAMPO

" O trabalho no campo reúne muitas profissões diferentes, como os que trabalham na agricultura, na pecuária, nos seringais etc. além dos profissionais de relações e comércio internacional. Com o avanço tecnológico, surgiram novas atividades no campo e, consequentemente, novas profissões. Nem todos os trabalhadores rurais moram no espaço rural. Um exemplo são os trabalhadores rurais temporários, conhecidos como boias-frias, que moram nas cidades e se empregam temporariamente no campo, em geral na época da colheita. São conhecidos assim porque antigamente levavam marmitas para o seu almoço durante o trabalho e, como não tinham onde esquentá-las, comiam a comida fria mesmo.

O trabalho na cidade é bem diversificado para atender às necessidades 2024_AI_V1 da população. Por isso, encontramos os mais variados trabalhos em todos os ramos de atuação: nas indústrias, encontramos a produção de computadores, automóveis, máquinas, equipamentos, materiais de construção e muitos outros bens. Nos comércios são vendidos acessórios, roupas, calçados, alimentos e tudo mais que a indústria e o campo produzem. Nos serviços está a maior variedade de profissões, como médicos, engenheiros, advogados, professores, pintores, lixeiros, jardineiros, enfermeiros e muitos outros."

• * Com base no trecho lido, marque a alternativa correta:

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De acordo com o texto, de que forma os primeiros povos indígenas chegaram até o Brasil?

• De barco, pois o Brasil era muito longe.

• Os primeiros grupos humanos começaram a se deslocar e chegaram até a América; iam em busca de alimentos, caça e onde se abrigar.

• Os primeiros grupos humanos começaram a se deslocar e chegaram até a América; iam em busca de riquezas.

• Os primeiros grupos humanos começaram a se deslocar e chegaram até a América; pois queriam conhecer novos lugares.

OS PORTUGUESES CHEGAM AO BRASIL

A chegada dos portugueses ao Brasil ocorreu em 22 de abril de 1500. Naquele dia, navegantes liderados por Pedro Álvares Cabral desembarcaram na região da atual cidade de Porto Seguro. Lá, permaneceram do dia 22 de abril a 2 de maio de 1500.

"De acordo com a história, o destino da expedição era Calicute, Índia, no caminho realizado por Vasco da Gama, em 1497-1498. Porém, vários historiadores concordam que, antes de chegar à Índia, Cabral tinha a missão de conferir se havia terras no sul da América."

No início, as relações entre os portugueses e os indígenas ocorreram de forma pacífica, havendo até troca de presentes entre eles, pois o Brasil ainda não era prioridade para o comércio de Portugal, e sim a Índia, como vimos anteriormente.

Com a crise em Portugal no século XVI, por volta de 1530, havia interesse dos portugueses na exploração dos recursos encontrados em solos brasileiros, como o pau-brasil, a cana-de-açúcar e o ouro. Assim, começaram alguns conflitos culturais entre indígenas e portugueses. Os portugueses acreditavam que sua cultura era superior em relação à dos povos que já habitavam o novo continente, por isso passaram a catequizar os indígenas e a impor, muitas vezes, alguns costumes e preceitos religiosos às civilizações indígenas.

selecione sequência correta dos fatos, de 1 a 5, desde a chegada dos portugueses ao Brasil:

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A capoeira, o acarajé e o samba estão relacionados a herança e cultura...

• Africana e suas influências na formação cultural do Brasil

• Portuguesa e suas influências na formação cultural do Brasil

• Espanhola e suas influências na formação cultural do Brasil

• Americana e suas influências na formação cultural do Brasil

OS BANDEIRANTES

Os “bandeirantes”, também chamados “sertanistas”, foram os primeiros a explorar os sertões brasileiros (ou seja, o interior do Brasil) entre os séculos XVI e XVIII.

Foram responsáveis por expandir e conquistar territórios para a colônia lusitana (portuguesa). Na época, o cenário do Brasil era muito parecido com a imagem ao lado, isto é, havia muito verde para explorar.

Os bandeirantes ampliaram as fronteiras que haviam sido estabelecidas por meio do Tratado de Tordesilhas. Esse tratado definiu os limites de exploração entre portugueses e espanhóis na América do Sul. As terras descobertas a oeste da linha definida no tratado pertenceriam a Espanha, e as descobertas a leste pertenceriam a Portugal.

Os bandeirantes ampliaram as fronteiras que haviam sido estabelecidas por meio do Tratado de Tordesilhas. Esse tratado definiu os limites de exploração entre portugueses e espanhóis na América do Sul. As terras descobertas a oeste da linha definida no tratado pertenceriam a Espanha, e as descobertas a leste pertenceriam a Portugal.

• * Marque qual eram os objetivos dos bandeirantes em território brasileiro:

• Viajar pelo país conhecendo novos lugares e batizando novas terras.

• • Obter metais e pedras preciosas;

  • Capturar e escravizar indígenas;

  • Combater os indígenas e os quilombolas que resistiam à escravização;

  • Aumentar os territórios conquistados por Portugal, ampliando a exploração de riquezas do Brasil para o enriquecimento da coroa.

• Comprar e vender mercadorias e catequizar os indígenas.

• Obter riquezas por meio de comércio, explorar o pau-brasil e cultivar cana-de-açúcar.

Leia o trecho da canção “A Triste Partida”, do poeta cearense Patativa do Assaré, e assinale X na alternativa que representa o significado do trecho da música:

“Em um caminhão Ele joga a famia Chegou o triste dia Já vai viajar Meu Deus, meu Deus A seca terrível Que tudo devora Lhe bota pra fora Da terra natá Ai, ai, ai, ai...”

• Representa a partida de uma família nordestina para outra região do Brasil.

• Representa a mão de obra do povo nordestino em outras regiões.

• Representa que a seca faz com que as famílias saiam de sua terra natal.

• Representa o “pau de arara” como o único meio de transporte para sair do Nordeste.