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CONCEPTO DE VARIABLE DIDÁCTICA

Authored by Julia Villegas

Mathematics

University

CONCEPTO DE VARIABLE DIDÁCTICA
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el propósito principal de identificar y manipular variables didácticas en educación?

Estandarizar los métodos de enseñanza.

Optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Eliminar la necesidad de intervención del docente.

Aumentar la carga de trabajo de los estudiantes.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes es una función de las variables didácticas?

Simplificar las tareas administrativas.

Generar situaciones problemáticas para los estudiantes.

Reducir el tiempo dedicado a la enseñanza.

Asegurar que todos los estudiantes reciban las mismas tareas.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo se clasifican las variables didácticas según su naturaleza?

Variables materiales, sociales, temporales y espaciales.

Variables estructurales, funcionales y afectivas.

Variables temporales, sociales y espaciales.

Variables personales, profesionales y ambientales.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué afirmación describe correctamente el papel del docente en la gestión de las variables didácticas?

El docente nunca debe alterar las variables didácticas una vez establecidas.

El papel del docente se limita a impartir contenidos.

El docente diseña experiencias de aprendizaje y ajusta las variables según sea necesario.

El docente solo utiliza variables para evaluar el comportamiento de los estudiantes.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo puede la tecnología ayudar en la manipulación de variables didácticas?

Reduciendo la necesidad de retroalimentación del docente.

Reduciendo la necesidad de retroalimentación del docente

Creando experiencias de aprendizaje personalizadas y dinámicas.

Eliminando la necesidad de instrucción presencial.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuáles son ejemplos de variables didácticas según su influencia en el aprendizaje?

Variables técnicas y digitales.

Variables estructurales, funcionales y afectivas.

Variables teóricas y prácticas.

Variables primarias y secundarias.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Por qué es importante para los docentes la manipulación de variables didácticas?

Permite a los docentes asignar más tareas.

Ayuda a los estudiantes a memorizar datos de manera más efectiva.

Reduce la necesidad de evaluación de los estudiantes.

Permite la creación de entornos de aprendizaje más inclusivos y efectivos.

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