MECANISMOS DE EJECUCIÓN

¿QUÉ OBJETIVO TIENE SABER ANALIZAR LA IMPLICACIÓN DE CADA UNA DE LOS MECANISMOS EN UNA TAREA?

• Realizar una secuencia de ejercicios de complejidad progresiva.

• Incluir ejercicios en una sesión.

• Evaluar a mis alumnos/as.

• Aprender a tomar decisiones importantes.

SEÑALA CUÁL DE ESTAS VARIABLES PERTENECE AL MECANISMO DE PERCEPCIÓN

• Interferencias

• Nivel de riesgo

• Tiempo para tomar la decisión

• Precisión de la tarea.

SEÑALA CUÁL DE ESTAS VARIABLES PERTENECE AL MECANISMO DE DECISIÓN

• Intensidad del estímulo.

• Número de estímulos presentes.

• Velocidad de ejecución

• Claridad del objetivo

SEÑALA CUÁL DE ESTAS VARIABLES PERTENECE AL MECANISMO DE EJECUCIÓN

• Riesgo

• Nivel de Incertidumbre

• Equilibrio

• Elementos a recordar.

OFRECIENDO MUCHAS VARIABLES A NIVEL PERCEPTIVO, CONSIGO QUE MIS ALUMNOS/AS DESARROLLEN...

• Atención Selectiva

• Automatización

• Táctica Individual

• Técnica

¿CÓMO AUMENTARÍA LA COMPLEJIDAD DE UNA TAREA?

• La intensidad del estímulo es más baja.

• La decisión se toma en función de parámetros invariables.

• El estímulo dura mucho tiempo.

• Hay que recordar pocos elementos para decidir.

¿CÓMO DISMINUIMOS LA COMPLEJIDAD DE UN EJERCICIO?

• Existe mucho tiempo para tomar la decisión

• Aumentando los elementos para tomar una decisión

• Elevando el nivel de precisión

• Teniendo poco tiempo para ejecutar.

SI AL EJECUTAR UN VOLTEO HACIA ATRÁS, NUESTRO ALUMNO TIENE MIEDO DE HACERSE DAÑO Y NO LO REALIZA, ¿A QUÉ SE DEBE?

• Riesgo objetivo

• Riesgo subjetivo

• Interferencia

• Nivel de coordinación

SI DECIMOS A UN ALUMNO EN UN EJERCICIO DE BALONCESTO, QUE CADA VEZ QUE RECIBA UN BALÓN DE ESPALDAS BOTE EL BALÓN, ¿QUÉ TIPO DE REACCIÓN ESTAMOS DESAROLLANDO?

• Respuesta Múltiple

• Anticipación

• Respuesta Seriada

• Respuesta Concreta

SI ESTOY REALIZANDO UN EJERCICIO DE PASE EN FÚTBOL Y UTILIZO UNA PELOTA DE TENIS EN VEZ DE UN BALÓN DE FÚTBOL, ESTOY MODIFICANDO...

• El riesgo de la tarea.

• La precisión del ejercicio.

• La intensidad del estímulo.

• La duración del estímulo.