Pre-Test Pengembangan Kemampuan Investigasi Pembelajaran IPA SD

Berikut adalah keterampilan proses sains kecuali...

• A. Mengamati

• B. Melihat

• C. Mengomunikasikan

• D. Menyelidiki

Setelah masalah teridentifikasi, langkah berikutnya dalam kerja ilmiah adalah menyusun hipotesis. Hipotesis berarti...

• A. Mengklasifikasikan

• B. Membuat dugaan sementara

• C. Menganalisis data

• D. Menanyakan

Berikut adalah pertanyaan yang cocok untuk mengajak anak merumuskan hipotesis (dugaan sementara) dari percobaan pembiasan cahaya dengan kegiatan mengamati sebatang pensil yang dimasukkan ke dalam gelas…

• A.

  Mengapa bentuk pensil yang dimasukkan ke dalam gelas terlihat patah?

• B.

  Bagaimana proses terjadi pembiasan cahaya?

• C.

  Apakah pensilnya patah?

• D.

  Apakah pembiasan cahaya itu?

Cahaya yang membuat kita bisa melihat keluar jendela dengan jelas membuktikan sifat...

• A

  Cahaya dapat menembus benda bening

• B

  Cahaya dapat merambat pada garis lurus

• C

  Cahaya dapat dibiaskan

• D

  Cahaya dapat dipantulkan

Cahaya dapat mengalami interferensi jika...

• A

  Menabrak benda padat

• B

  Mengalami penggabungan dua gelombang atau lebih

• C

  Menabrak benda bening

• D

  Merambat pada dua medium berbeda

Setelah membuat hipotesis, maka anak-anak akan diajak untuk… sebagai sarana membuktikan kebenaran dari hipotesis yang mereka buat

• A

  Menuliskan evaluasi

• B

  Melakukan analisis

• C

  Melakukan percobaan (mengukur)

• D

  Mengkomunikasikan hasil pengamatan

Salah satu ketrampilan proses sains yang dibutuhkan dalam mengobservasi adalah...

• A

  Menyimpulkan

• B

  Merefleksikan kegiatan

• C

  Menggunakan pola-pola hasil pengamatan

• D

  Menggunakan seluruh panca indera untuk mengamati proses kegiatan

Seberkas cahaya yang sejajar dengan garis normal jika melewati sebuah permukaan bening akan diteruskan begitu saja. Hal ini menunjukkan sifat cahaya, yaitu...

• A

  Cahaya terdisktraksi pada permukaan benda bening

• B

  Cahaya menembus benda bening

• C

  Cahaya terinferensi pada permukaan benda bening

• D

  Cahaya dibiaskan pada benda bening

Menentukan alat dan bahan untuk percobaan pembiasan cahaya menggunakan gelas, air dan pensil merupakan salah satu indikator dari ketrampilan proses sains…

• A

  Menanya

• B

  Mengamati

• C

  Mengomunikasikan

• D

  Mencoba

Salah satu kegiatan yang dapat menggambarkan proses mengamati pada pendalaman materi sifat cahaya merambat lurus adalah…

• A

  Mengajak anak mengamati cahaya yang keluar dari senter yang dihidupkan kemudian melewati lubang-lubang kertas karton

• B

  Mengajak anak mengamati cahaya yang keluar dari senter kemudian menabrak dinding kemudian berhamburan

• C

  Mengajak anak mengamati pelangi buatan dengan DVD bekas dan kertas putih di bawah cahaya matahari

• D

  Mengajak anak mengamati sebatang pensil yang dicelupkan ke dalam gelas