Religion 8 P4E1 2024

Según el texto, ¿Qué elemento es importante para contrarrestar la influencia de los "ídolos" en los jóvenes?

• El seguimiento de normas estrictas para limitar el acceso a contenidos mediáticos.

• La promoción de figuras públicas con valores tradicionales como únicos modelos a seguir.

• La comunicación familiar, ya que permite a los jóvenes recibir modelos de comportamiento alternativos a los que ven en su entorno.

• La eliminación completa de la exposición a "ídolos" para evitar su influencia negativa.

¿Qué enfoque sugiere el texto para abordar la influencia de los "ídolos" en los jóvenes?

• Maximizar la influencia de los "ídolos" en la vida de los jóvenes para promover sus valores y aspiraciones.

• Ignorar la influencia de los "ídolos", ya que su impacto es insignificante en comparación con otros factores sociales.

• Reconocer la influencia de los "ídolos", pero sin exagerarla, y priorizar el fortalecimiento de la comunicación familiar como guía de comportamiento.

• Reemplazar los modelos de comportamiento que ofrecen los "ídolos" con figuras exclusivamente religiosas.

¿Qué dilema destaca el texto respecto a la figura de los deportistas como modelos a seguir para la juventud?

• La disyuntiva entre admirar a los deportistas solo por su talento deportivo o por sus acciones fuera del campo.

• La decisión de los jóvenes de apoyar únicamente a aquellos deportistas que participan en fundaciones benéficas.

• La tendencia de los medios a ignorar las acciones negativas de los deportistas famosos, centrándose solo en sus logros deportivos.

• La contradicción entre los deportistas considerados "ídolos" por sus habilidades y aquellos que, a pesar de su fama, tienen comportamientos que pueden ser perjudiciales para sus equipos.

Según el texto, ¿Cuál es el principal riesgo al considerar a los deportistas famosos como ídolos para la juventud?

• Los jóvenes pueden ignorar los logros deportivos y centrarse únicamente en la vida personal de los deportistas.

• La influencia positiva de los deportistas famosos siempre se ve opacada por sus errores fuera del campo de juego.

• Los jóvenes podrían imitar tanto las acciones positivas como las negativas de los deportistas, causando confusión sobre qué comportamientos seguir.

• La popularidad de los deportistas está exclusivamente basada en sus participaciones benéficas y no en su rendimiento en el deporte.

¿Qué factor es clave para que los adolescentes elijan a un referente positivo según el texto?

• La influencia de los medios de comunicación que presentan modelos de vida ejemplares.

• La capacidad del adolescente de diferenciar utilizando su propia escala de valores y convicciones personales.

• El grado de fama y popularidad que el referente tenga en la sociedad.

• El entorno familiar del adolescente, que determina automáticamente sus referentes.

Según el texto, ¿Cuál es el principal objetivo al aprender a diferenciar entre un líder positivo y uno negativo?

• Evitar que los adolescentes admiren a cualquier figura pública que no tenga reconocimiento social.

• Asegurarse de que los adolescentes sigan exclusivamente los valores y principios enseñados por sus padres.

• Ayudar a los adolescentes a construir su identidad basándose en referentes que promuevan un desarrollo integral y acciones positivas.

• Identificar únicamente a los referentes más exitosos para lograr un beneficio personal a corto plazo.

¿Qué lección fundamental sobre el liderazgo cristiano se puede extraer del ejemplo de Josué según el texto?

• El éxito en el liderazgo depende principalmente del número de seguidores que se logre reunir al inicio.

• La perseverancia y fidelidad a Dios son claves para que un líder cristiano sea reconocido y tenga impacto en su comunidad.

• El liderazgo en el pueblo de Dios siempre debe centrarse en lograr fama y reconocimiento personal.

• Los líderes cristianos deben priorizar la acumulación de riquezas para demostrar los valores del Reino de Dios.

¿Cuál fue uno de los principales desafíos que enfrentó Josué al iniciar su liderazgo según el texto?

• Convencer al pueblo de Israel de seguir su liderazgo sin una experiencia militar previa.

• Enfrentar la falta de seguidores al principio y lograr el reconocimiento a través de su perseverancia y fidelidad a Dios.

• Derrotar a los enemigos del pueblo de Israel mediante tácticas políticas antes de entrar a la Tierra Prometida.

• Establecer alianzas con otros líderes para asegurar su popularidad y autoridad desde el inicio.

Según el decálogo del buen líder, ¿Qué habilidad es considerada fundamental para un líder al fomentar la cohesión dentro de un equipo de trabajo?

• La capacidad de imponer decisiones de manera autoritaria para asegurar el cumplimiento de objetivos.

• La habilidad de delegar tareas sin involucrarse en el proceso de aprendizaje de los miembros del equipo.

• La capacidad de ser conciliador, promoviendo buenas relaciones y empatía entre los seguidores.

• La habilidad de destacar exclusivamente las debilidades del equipo para corregirlas rápidamente.

Según el decálogo del buen líder, ¿Cómo debe un líder abordar los cambios que puedan presentarse en su entorno?

• Adoptando una actitud reactiva y esperando a que los problemas se resuelvan por sí mismos.

• Utilizando su creatividad e inteligencia para enfrentar los cambios con tranquilidad y proactividad.

• Evitando tomar decisiones hasta que todas las circunstancias se estabilicen.

• Manteniendo su enfoque en las tareas rutinarias para evitar distracciones provocadas por los cambios.