Penilaian Sumatif Pendidikan Pancasila Semester 1

Apa makna yang terkandung dalam sila pertama Pancasila, "Ketuhanan Yang Maha Esa"?

• Negara wajib mendirikan rumah ibadah di setiap daerah

• Setiap warga negara bebas memilih agama dan beribadah menurut keyakinannya

• Setiap warga negara harus memeluk agama yang sama

• Negara tidak boleh ikut campur dalam urusan agama

Sila kedua Pancasila, "Kemanusiaan yang Adil dan Beradab", mengajarkan kita untuk…

• Menghormati martabat manusia dan memperlakukan setiap individu dengan adil.
• Mengutamakan kepentingan kelompok di atas martabat individu.
• Mendukung diskriminasi dan perlakuan tidak adil terhadap individu.
• Mengabaikan hak asasi manusia dan tidak peduli terhadap keadilan.

Apa hubungan antara sila pertama "Ketuhanan Yang Maha Esa" dan sila kedua "Kemanusiaan yang Adil dan Beradab" dalam Pancasila?

• Sila pertama menekankan pentingnya kebebasan beragama, sementara sila kedua mengajarkan untuk saling menghargai dan mengakui hak manusia

• Sila pertama mengutamakan agama tertentu, sementara sila kedua menekankan ketidakadilan

• Sila pertama tidak ada hubungannya dengan sila kedua

• Keduanya berhubungan dengan tata cara hidup yang disiplin

"Persatuan Indonesia" adalah isi dari sila ketiga Pancasila. Apa makna yang terkandung dalam sila ini?

• Mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

• Menjaga keutuhan dan kesatuan bangsa Indonesia dalam keberagaman

• Mengutamakan kemajuan ekonomi yang merata di seluruh Indonesia

• Menjaga keharmonisan antara agama dan negara

Sila keempat Pancasila, "Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan", berarti…

• Pemerintah memutuskan segala sesuatu dengan kekuasaan mutlak

• Rakyat memiliki hak untuk memilih wakilnya dalam menentukan kebijakan negara

• Keputusan negara ditentukan oleh pemimpin yang kuat

• Pemimpin negara tidak perlu mendengarkan rakyat

Salah satu nilai dari sila pertama Pancasila, "Ketuhanan Yang Maha Esa", dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dengan cara…

• Menghormati perbedaan agama dan keyakinan orang lain

• Menganggap agama hanya sebagai formalitas

• Menuntut orang lain untuk mengikuti agama yang sama

• Hanya mengikuti ibadah yang diajarkan di sekolah

Dalam kegiatan di sekolah, nilai "Kemanusiaan yang Adil dan Beradab" dari sila kedua Pancasila bisa diterapkan dengan…

• Tidak mempedulikan teman yang kesulitan

• Menghargai dan membantu teman yang membutuhkan

• Menilai orang hanya berdasarkan penampilan

• Mengutamakan kepentingan pribadi di atas kepentingan bersama

Pada saat kegiatan gotong royong membersihkan lingkungan, sila ketiga Pancasila, "Persatuan Indonesia", mengajarkan kita untuk…

• Hanya bekerja dengan teman yang seagama

• Tidak peduli dengan kebersihan lingkungan sekitar

• Bekerja sama dengan teman-teman dari berbagai latar belakang untuk mencapai tujuan Bersama

• Menghindari kerja sama dengan teman yang berbeda suku

Saat mengambil keputusan untuk mengatur jadwal kegiatan sekolah, nilai "Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan" bisa diterapkan dengan cara…

• Mengambil keputusan sepihak tanpa diskusi

• Membiarkan keputusan diambil oleh satu orang yang paling berkuasa

• Melibatkan semua teman dalam musyawarah untuk mencapai keputusan Bersama

• Menghindari musyawarah dan membiarkan guru yang memutuskan

Dalam kehidupan sehari-hari, sila kelima Pancasila, "Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia", dapat diterapkan dengan cara…

• Menghormati hak-hak orang lain, termasuk yang kurang mampu

• Menuntut hak kita tanpa memperhatikan orang lain

• Memisahkan diri dari orang yang tidak sependapat dengan kita

• Menyalahkan orang lain atas kesalahan yang kita buat