В научно-исследовательской работе «Педагогические основы развития учащихся начальной школы через внеклассную учебно-воспитательную работу» выделяется, сколько условий развития в основе образования и воспитания в развитии учащегося?

• 5

• 3

• 6

• 2

• 4

Какое значение имеют гипофизарные гармоны в подростковом возрасте?

• усиливает работу половых желез

• укоричивает мышц конечностей

• не указан правильный вариант ответа

• способствует акцентуации черт характера

• влияет социальное восприятие мира

Что такое акцентуация характера?

• чрезмерное развитие некоторых показателей характера

• изменения эндокринной системы у детей в подростковом возрасте

• возникновение больших несовместимостей в развитии органов

• дисгармония в характере вследствие физиологических изменений

• очень большое внимание подростков к различным жизненным неудачам

... Подчеркивал, что каждый негативный симптом кризиса имеет определенное положительное содержание:

• Л.С.Выготский

• А.Н.Леонтьев

• Д.Б.Эльконин

• И.Д.Стилберг

• Е.В.Новикова

Кто из психологов ввел понятие «социальная ситуация развития»?

• Л.С.Выготский

• Д.Б.Эльконин

• М.И.Лисина

• А.Н.Ананьев

• Л.З.Талызина

Цель гистограммы в методиках исследования поведенческих трудностей учащихся?

• выявление особенностей в поведении учащегося

• проведение теста в зависимости от эмоционального состояния учащегося

• определение личностных качеств учащегося

• определение социального положения семьи

Советский психолог, профессор, доктор психологических наук, ученый, глубоко изучавший психологию характера и написавший объемный труд «Психические состояния человека»?

• Н.Д.Левитов

• Л.С.Выготский

• А.Н.Лентьев

• Д.Б.Эльконин

• А.А.Ухтомский

Виды темперамента по И.П.Павлову:

• сангвиник, флегматик

• настойчивость, героизм

• мораль, честность

• эмоциональность, лихорадка

• пикник, диспластик

Какие виды темперамента существуют по И.П.Павлову:

• холерик, меланхолик

• настойчивость, героизм

• мораль, честность

• эмоциональность, ригидность

• пикник, атлетик

Укажите исследователей изучавших особенностей подросткового возраста:

• Р.Байярд, Т.В.Драгунова, А.Е.Личко

• Р.Рудненский, А.Р.Каненов, Дж.Перт

• Л.Гете, С.А.Алексеев, Ж.М.Прот

• Г.Ж.Шанков, А.Р.Петр, С.Д.Диланов

• Р.О.Марк, К.С.Воронко, П.С.Орти