แบบทดสอบ วิชาเคมี เรื่อง สถานะของสสาร

แบบทดสอบ วิชาเคมี เรื่อง สถานะของสสาร

9th - 12th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

พันธะโคเวเลนต์

พันธะโคเวเลนต์

12th Grade

15 Qs

กฎรวมแก๊ส

กฎรวมแก๊ส

11th Grade

10 Qs

แก๊ส

แก๊ส

10th Grade

10 Qs

ระยะทางและการกระจัด

ระยะทางและการกระจัด

8th - 9th Grade

15 Qs

มันก็แค่อากาศ

มันก็แค่อากาศ

11th Grade

10 Qs

โทเคมี

โทเคมี

10th - 12th Grade

10 Qs

อะตอม โมเลกุล ไอออน

อะตอม โมเลกุล ไอออน

10th Grade

15 Qs

ปฏิกิริยาเคมี

ปฏิกิริยาเคมี

11th Grade

10 Qs

แบบทดสอบ วิชาเคมี เรื่อง สถานะของสสาร

แบบทดสอบ วิชาเคมี เรื่อง สถานะของสสาร

Assessment

Quiz

Chemistry

9th - 12th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

Pongdee Chaijunda

Used 5+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

เมื่อเปรียบเทียบระหว่างน้ำ (H₂O) และไฮโดรเจนซัลไฟด์ (H₂S) ที่อุณหภูมิห้อง น้ำเป็นของเหลว ในขณะที่ H₂S เป็นก๊าซ ข้อใดอธิบายปรากฏการณ์นี้ได้ดีที่สุด?

น้ำมีมวลโมเลกุลมากกว่า ทำให้มีจุดเดือดสูงกว่า

น้ำมีแรงยึดเหนี่ยวไฮโดรเจนบอนด์ที่แข็งแรงกว่า ทำให้เป็นของเหลวที่อุณหภูมิห้อง

H₂S มีแรงยึดเหนี่ยวไอออนิกที่อ่อนกว่า ทำให้เป็นก๊าซ

น้ำเป็นสารประกอบโควาเลนต์ ในขณะที่ H₂S เป็นสารประกอบไอออนิก

น้ำมีแรงแวนเดอร์วาลส์ที่อ่อนกว่า ทำให้เป็นของเหลว

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ถ้าสาร A มีจุดหลอมเหลวและจุดเดือดสูงมาก และนำไฟฟ้าในสถานะของแข็ง ข้อสรุปใดต่อไปนี้เป็นไปได้มากที่สุดเกี่ยวกับพันธะเคมีในสาร A?

สาร A มีพันธะไอออนิกระหว่างโลหะและอโลหะ

สาร A มีพันธะโควาเลนต์ที่ไม่ขั้ว

สาร A มีพันธะโลหะระหว่างอะตอมโลหะ

สาร A มีพันธะโควาเลนต์เครือข่าย (Covalent Network)

สาร A มีแรงแวนเดอร์วาลส์ที่แข็งแรงระหว่างโมเลกุล

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ในกระบวนการเปลี่ยนสถานะจากของแข็งเป็นก๊าซโดยตรง (การระเหิด) ปัจจัยใดที่มีส่วนสำคัญที่สุดในการเอาชนะแรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาคในของแข็ง?

การเพิ่มแรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาค

การเพิ่มพลังงานจลน์ให้กับอนุภาค

การลดปริมาตรของระบบ

การลดจำนวนโมเลกุลในระบบ

การเพิ่มแรงดันบรรยากาศ

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ก๊าซสองชนิดที่มีปริมาตรเท่ากัน ที่อุณหภูมิและความดันเดียวกัน จะมีจำนวนโมเลกุลเท่ากันตามกฎของใคร?

กฎของบอยล์

กฎของชาร์ลส์

กฎของแก๊สอุดมคติ

กฎของอาโวกาโดร

กฎของเกย์-ลูสแซค

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

ในแผนภาพสถานะของน้ำ จุดวิกฤติ (Critical Point) คืออะไร?

จุดที่น้ำสามารถอยู่ในสถานะของแข็ง ของเหลว และก๊าซพร้อมกัน

จุดที่ความแตกต่างระหว่างของเหลวและก๊าซหายไป

จุดที่น้ำเปลี่ยนจากของเหลวเป็นก๊าซที่ความดันบรรยากาศ

จุดที่น้ำสามารถระเหิดได้

จุดที่น้ำมีความหนาแน่นสูงสุด

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ถ้าต้องการเพิ่มอัตราการระเหยของของเหลว ปัจจัยใดต่อไปนี้ที่จะช่วยได้มากที่สุด?

ลดพื้นที่ผิวของของเหลว

ลดอุณหภูมิของของเหลว

เพิ่มความดันบรรยากาศ

เพิ่มแรงยึดเหนี่ยวระหว่างโมเลกุล

เพิ่มอุณหภูมิของของเหลว

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

เมื่อพิจารณาสถานะของสสาร ข้อใดต่อไปนี้เป็นเหตุผลที่ทำให้ของแข็งมีรูปร่างและปริมาตรคงที่?

อนุภาคในของแข็งมีพลังงานจลน์สูง

 อนุภาคในของแข็งมีการจัดเรียงแบบสุ่ม

แรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาคในของแข็งอ่อน

อนุภาคในของแข็งเคลื่อนที่อย่างอิสระ

อนุภาคในของแข็งถูกยึดเหนี่ยวอย่างแน่นหนาในตำแหน่งคงที่

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?