G-EVALUASI (Pendidikan Pancasila Kelas 5)

Pada sidang BPUPKI tanggal 1 Juni 1945, Ir. Soekarno menyampaikan gagasan mengenai dasar negara yang kemudian dikenal sebagai Pancasila. Gagasan Pancasila yang disampaikan oleh Soekarno dianggap sebagai fondasi penting bagi bangsa Indonesia….

• Karena Pancasila mengatur seluruh aspek hukum negara.

• Karena Pancasila menjadi dasar persatuan bagi masyarakat yang beragam.

• Karena Pancasila hanya berlaku untuk pemerintahan saja.

• Karena Pancasila hanya terdiri dari lima butir saja.

Kamu membaca buku sejarah dan mengetahui bahwa Pancasila merupakan hasil dari proses panjang dalam sidang BPUPKI. Yang dapat kita pelajari dari proses penyusunan Pancasila oleh para tokoh bangsa adalah ….

• Pentingnya keberanian untuk berpendapat tanpa mendengarkan orang lain.

• Pentingnya musyawarah dan kesepakatan dalam membuat keputusan penting.

• Pentingnya menerima pendapat dari satu kelompok saja.

• Pentingnya menghindari semua bentuk perbedaan pendapat.

Di lingkungan sekolah, siswa diharapkan menunjukkan sikap menghormati teman yang berbeda agama dan budaya. Sikap menghormati teman yang berbeda latar belakang sesuai dengan pengamalan sila Pancasila yang berbunyi:

• Kemanusiaan yang adil dan beradab.

• Persatuan Indonesia.

• Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan.

• Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Dalam sebuah kegiatan sekolah, siswa diwajibkan untuk saling membantu dan tidak membeda-bedakan teman. Sikap tersebut mencerminkan pengamalan sila Pancasila yang menekankan pada nilai:

• Keadilan sosial.

• Persatuan dan kesatuan.

• Kemanusiaan yang adil dan beradab.

• Musyawarah untuk mufakat.

Seorang siswa membantu temannya yang kesulitan dalam mengerjakan tugas tanpa mengharapkan imbalan. Sikap tersebut mencerminkan pengamalan sila Pancasila, yaitu:

• Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

• Kemanusiaan yang adil dan beradab.

• Persatuan Indonesia.

• Ketuhanan Yang Maha Esa.

Saat diskusi kelompok, kamu dan teman-teman memiliki pendapat yang berbeda mengenai cara menyelesaikan tugas. Sikap yang sesuai dengan pengamalan sila ke-4 Pancasila dalam situasi ini adalah:

• Memaksakan pendapat sendiri agar tugas selesai.

• Menghormati pendapat teman dan mencari kesepakatan bersama.

• Membiarkan teman lain memutuskan sendiri.

• Menyerahkan keputusan pada ketua kelompok.

Seorang siswa merasa bangga dengan identitas budayanya tetapi tetap menghargai kebudayaan teman-temannya yang berbeda. Sikap tersebut menunjukkan pengamalan sila ke-3 Pancasila yang berkaitan dengan:

• Persatuan dalam keberagaman.

• Musyawarah dan mufakat.

• Keadilan sosial bagi seluruh rakyat.

• Penghormatan terhadap hukum.

Kamu menemukan uang di jalan saat menuju sekolah dan kemudian menyerahkannya ke guru. Tindakan tersebut mencerminkan pengamalan sila ke-2 Pancasila, karena menunjukkan sikap:

• Keadilan sosial.

• Kejujuran dan menghormati hak orang lain.

• Ketaatan pada aturan.

• Rasa bangga terhadap sekolah.

Pancasila menjadi dasar untuk menjaga kerukunan di tengah keberagaman budaya, agama, dan suku bangsa di Indonesia. Pancasila dianggap sebagai dasar pemersatu bangsa ….

• Karena Pancasila mengatur cara pemerintahan bekerja.

• Karena Pancasila menyatukan nilai-nilai luhur yang dihormati semua golongan.

• Karena Pancasila hanya berfokus pada hukum dan peraturan.

• Karena Pancasila mengabaikan perbedaan budaya.

Tindakan bergotong-royong mencerminkan pengamalan nilai Pancasila pada sila:

• Sila pertama.

• Sila kedua.

• Sila ketiga.

• Sila kelima.