pedagogía del deporte

¿Cuándo se pueden identificar los primeros indicios de la pedagogía en el deporte en sentido informal?

• a) En la época moderna, cuando se desarrollan los primeros deportes organizados.

• b) En la época primitiva, cuando el hombre aprende técnicas para sobrevivir.

• c) En la antigüedad clásica, con la creación de los Juegos Olímpicos.

• d) En la Edad Media, con los torneos de caballería.

¿Cuál de las siguientes virtudes consideraban los griegos como principales en relación al cuerpo?

• a) Inteligencia, riqueza y belleza

• b) Poder, agilidad y fama

• C) Salud, fuerza y belleza

• d) Sabiduría, equilibrio y espiritualidad.

Según Aristóteles, ¿cuál es el objetivo principal de la educación gimnástica en los jóvenes?

• a) Fortalecer el cuerpo y preparar para hábitos guerreros.

• b) Desarrollar habilidades artísticas y creativas.

• c) Estimular la imaginación y la reflexión filosófica.

• d) Aprender técnicas avanzadas de filosofía.

Según Domínguez (1999), ¿cuál es el objetivo principal de la educación física en el desarrollo del niño?

• a) Mejorar exclusivamente las habilidades deportivas del niño.

• b) Favorecer únicamente el desarrollo corporal.

• c) Fomentar el desarrollo integral, incluyendo el físico, intelectual y moral.

• d) Reforzar el aprendizaje académico mediante actividades físicas intensas.

¿Cuál es uno de los beneficios principales de la actividad física y el deporte?

• a) Mejorar la educación formal.

• b) Ayudar en el desarrollo de valores y creencias.

• c) Incrementar las capacidades tecnológicas.

• d) Prevenir y tratar enfermedades cardiovasculares.

¿Qué es la pedagogía del deporte?

• a) Es la disciplina encargada de enseñar únicamente habilidades motrices deportivas.

• b) Es la ciencia que estudia el desarrollo físico y cognitivo, además de influir positivamente en la conducta social del deportista.

• c) Es un conjunto de reglas que regulan las actividades deportivas competitivas.

• d) Es una metodología que se centra exclusivamente en mejorar el rendimiento físico del deportista.

¿Cuál es el propósito principal de la formación didáctica en el contexto del entrenamiento deportivo?

• a) Establecer una rutina de ejercicios diaria.

• b) Guiar al entrenador en la planificación organizada del entrenamiento, considerando factores como la edad, el sexo, y la experiencia deportiva.

• c) Fomentar la competencia entre los deportistas.

• d) Reducir el tiempo dedicado al entrenamiento físico.

¿Qué papel desempeña el entrenador en la formación de los deportistas?

• a) El entrenador es responsable solo de la formación física de los deportistas.

• b) El entrenador solo se ocupa de la parte teórica del deporte, sin intervención en el desarrollo personal de los deportistas.

• c) El entrenador se limita a transmitir habilidades motrices sin influir en la parte psicológica o sociológica.

• d) El entrenador es el encargado de la formación multilateral del deportista, abarcando aspectos motrices, cognitivos, psicológicos y sociológicos.

¿Cuál de los siguientes factores debe tener en cuenta un pedagogo para orientar correctamente el desarrollo físico y motriz de un deportista?

• a) Solo la edad cronológica del deportista.

• b) La experiencia motriz y el sexo del deportista.

• c) Solo la biología del deportista.

• d) Ninguno de los anteriores.

¿Qué es lo más importante que debe hacer un entrenador al enseñar un deporte?

• a) Mostrar la actividad y esperar que los aprendices la

• b) Realizar ejercicios físicos constantemente

• c) Dominar la disciplina y saber cómo adecuar los contenidos de aprendizaje a los sujetos

• d) Hacer que los jugadores se diviertan sin importar la técnica