Sesión 3. Didáctica para la educación superior

¿Cuáles son los componentes del currículo según Phenix?

• Qué se estudia, cómo se organiza, quién aprende

• Qué se estudia, quién enseña, cómo se evalúa

• Qué se estudia, cómo se realiza el estudio, cuándo se presentan los temas

• Qué se estudia, cómo se evalúa, cuándo se enseña

Según Taba, ¿qué debe comprender todo currículo?

• Una declaración de finalidades y un programa de evaluación

• Un análisis de necesidades y un diseño curricular

• Una lista de contenidos y un método de enseñanza

• Un programa de estudios y un análisis de resultados

¿Cuáles son las cuatro interrogantes que plantea Tyler para el diseño curricular?

• Qué se estudia, cómo se evalúa, cuándo se enseña, quién aprende

• Qué, cómo, cuándo y quién

• Qué, cómo, dónde y por qué

• Qué fines, qué experiencias, cómo organizar, cómo comprobar

¿Cuáles son las fases del diseño curricular mencionadas por Arredondo?

• Análisis, diseño, aplicación, evaluación

• Planificación, ejecución, evaluación, retroalimentación

• Investigación, diseño, implementación, revisión

• Análisis, implementación, evaluación, ajuste

¿Qué se busca con la adaptación del currículo para la educación inclusiva?

• Mejorar la evaluación de los estudiantes

• Reducir el contenido del currículo

• Aumentar la carga de trabajo de los docentes

• Facilitar el aprendizaje a todos los estudiantes

¿Qué son las adaptaciones curriculares?

• Programas de formación docente

• Evaluaciones estandarizadas

• Cambios en el plan de estudios general

• Nuevas metodologías de enseñanza

¿Cuál es el objetivo principal de las adaptaciones curriculares?

• Aumentar la dificultad del currículo

• Reducir el tiempo de enseñanza

• Simplificar los contenidos

• Garantizar una educación inclusiva y de calidad

¿Qué se debe hacer al realizar adaptaciones curriculares?

• Mantener el currículo sin cambios

• Adaptar contenidos y metodologías a las necesidades de los estudiantes

• Eliminar recursos educativos

• Aumentar la cantidad de exámenes

¿Qué se propone en el currículo como herramienta de trabajo?

• Normas de conducta y horarios

• Estrategias de enseñanza y materiales

• Recursos educativos y objetivos de aprendizaje

• Métodos de evaluación y contenidos

¿Cuál es una de las finalidades del currículo según el texto?

• Aumentar la carga de trabajo de los docentes

• Facilitar la práctica educativa

• Simplificar el contenido del currículo

• Reducir el número de estudiantes