APLICAMOS LO APRENDIDO

¿Qué es una sesión de aprendizaje según el Minedu?

• a) Una reunión entre docentes y estudiantes para evaluar competencias.
  

• b) Una unidad didáctica planificada con objetivos específicos.
  

• 1. c) Un conjunto de recursos para actividades extracurriculares.

¿Qué define el propósito de la sesión de aprendizaje?

• a) Los recursos didácticos utilizados.
  

• b) Los objetivos centrales que se desean alcanzar.
  

• 2. c) La flexibilidad del docente en la clase.

¿Qué fase no está incluida en la secuencia didáctica recomendada por el Minedu?

• a) Inicio.
  

• b) Evaluación.
  

• 3. c) Desarrollo.

¿Cuál es un componente clave en la estructura de una sesión de aprendizaje?

• a) La evaluación continua y retroalimentación.
  

• b) La cantidad de alumnos por aula.
  

• 4. c) La cantidad de tiempo de cada actividad.

¿Qué promueve el Minedu para facilitar el aprendizaje activo?

• a) Estrategias didácticas variadas.
  

• b) Uso exclusivo de tecnología avanzada.
  

• 5. c) Eliminación de actividades participativas.

¿Qué se espera lograr al final de una sesión de aprendizaje?

• a) La culminación de un período escolar.
  

• 6. b) La revisión del material asignado en la clase anterior.

• c) El cumplimiento de objetivos de aprendizaje específicos.
  

¿Qué asegura el diseño de una buena secuencia didáctica?

• a) La progresión coherente del aprendizaje.
  

• b) La evaluación externa del docente.
  

• 7. c) La asignación uniforme de tareas.

¿Qué factor es clave para la selección de los contenidos de una sesión?

• a) Que sean entretenidos para los estudiantes.
  

• 8. b) Que puedan ser enseñados rápidamente.

• c) Que estén alineados con el logro de competencias y capacidades.
  

¿Cuál es una ventaja de las sesiones de aprendizaje según el Minedu?

• a) Permitirán el uso exclusivo de un método de enseñanza.
  

• b) Facilitar la evaluación continua del aprendizaje de los estudiantes.
  

• 9. c) Reducir la necesidad de planificación docente.

¿Qué enfoque principal tiene la evaluación en una sesión de aprendizaje?

• a) Ser continua y ofrecer retroalimentación constructiva.
  

• b) Ser periódica y centrada en los solicitudes finales.
  

• 10. c) Ser informal y dejar la mejora al criterio del estudiante.