Quiz HOTS

Tujuan pembelajaran pada ranah kognitif menurut Bloom merupakan…

• Segala aktivitas pembelajaran menjadi 4 tingkatan sesuai dengan jenjang terendah sampai tertinggi

• Segala aktivitas pembelajaran menjadi 5 tingkatan sesuai dengan jenjang terendah sampai tertinggi

• Segala aktivitas pembelajaran menjadi 6 tingkatan sesuai dengan jenjang terendah sampai tertinggi

• Segala aktivitas pembelajaran menjadi 7 tingkatan sesuai dengan jenjang terendah sampai tertinggi

Keterampilan berpikir tingkat tinggi yang dalam bahasa umum dikenal sebagai…

• Higher Order Think Skill (HOTS)

• Higher Open Thinking Skill (HOTS)

• Higher Order Thinking Skill (HOTS)

• High Order Thinking Skill (HOTS)

Yang termasuk area HOTS dalam dimensi proses berpikir adalah…

• Mengingat, menganalisis, dan mengevaluasi

• Mengingat, menganalisis, dan mencipta

• Menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta

• Memahami, menganalisis, dan mengevaluasi

Karakteristik soal berbasis HOTS adalah berbasis permasalahan kontekstual REACT, yakni:

• Relating, Experiencing, Applying, Communicating, and Transfering

• Relating, Experiencing, Adaptif, Communicating, and Transfering

• Relaxing, Experiencing, Applying, Communicating, and Transfering

• Relaxing, Experiencing, Applying, Context, and Transfering

Langkah penyusunan evaluasi berbasis HOTS yang pertama adalah ....

• Menyusun kisi-kisi soal

• Memilih Capaian pembelajaran

• Menyusun pedoman penskoran

• Memilih stimulus yang menarik