Cuestionario de Educación

¿Cuantas Escuelas Europeas hay?

• Ni idea

• 14

• 22

• 13

La acción educativa en el exterior....(R.D. 1027)

• Se regirá por lo dispuesto en todo caso en éste Real Decreto.

• Estará sujeta a las legislaciones educativas de cada Estado.

• Sujeta a éste Real Decreto pero sin perjuicio de lo que dispongan los tratados o convenios internacionales de los que España sea parte.

• Dependerá siempre de lo acordado con las Administraciones internacionales.

La organización de las enseñanzas de la Educación Primaria para adaptarlas a las características de la educación a distancia y a distancia virtual, es regulada por:

• Secretaría General de Formación Profesional

• Secretaría de Estado de Educación

• Subsecretaría de Formación Profesional

• Consejo de Estado

• Otro:

El perfil de salida identifica y define

• Las competencias clave que el alumnado debe haber desarrollado al finalizar la Educación Básica

• Las competencias específicas que el alumnado debe haber desarrollado al finalizar la Educación Primaria

• Las competencias clave y las competencias específicas que el alumnado debe haber desarrollado al finalizar la Educación Primaria

• Las competencias clave y las competencias específicas que el alumnado debe haber desarrollado al finalizar la Educación Básica

Los centros docentes, en cuanto que integrantes de la Administración del Estado en el exterior(1027)

• Tienen autonomía organizativa y de gestión en cualquier caso.

• Están sujetos al principio de integración del estado en el exterior.

• Podrán ser vigilados por el jefe de la Misión Diplomática

• Están sujetos al principio de unidad de acción del Estado en el exterior4

La ordenación de la acción educativa en el exterior y la inspección:

• Son competencias del Ministerio de Educación y Ciencia, sin perjuicio de las funciones que correspondan al Ministerio de Asuntos Exteriores.

• Son competencia solo del Ministerio de Educación.

• Son competencias del Ministerio del Interior y de Asuntos exteriores.

• Son competencia de todos los anteriores.

Las enseñanzas de idiomas tienen por objeto capacitar al alumnado para el uso adecuado de los diferentes idiomas, fuera de las etapas ordinarias del sistema educativo y se organizan en los niveles siguientes:

• Básico, avanzado y superior.

• Básico, avanzado e intermedio.

• Inicial, medio y avanzado.

• Inicial, intermedio y avanzado.

El segundo ciclo de la educación infantil será

• Inútil

• Voluntario y gratuito

• Gratuito

• Obligatorio

El segundo ciclo de la educación infantil será

• Inútil

• Voluntario y gratuito

• Gratuito

• Obligatorio

El calendario de los Centros docentes titularidad del Estado Español en el exterior...

• Deberá acomodarse al país en el que están situados

• El calendario podrá acomodarse a los hábitos del país en el que están situados

• Acomodarán su calendario escolar a las condiciones del país donde estén situados

• Será establecido por el Ministerio de Educación y Ciencia