kelas 11

Kenakalan pelajar atau remaja, menurut Sarlito W. Sarwono adalah

tindakan oleh seseorang yang belum dewasa yang sengaja melanggar

hukum yang bentuknya adalah …

• diketahui sendiri hukumannya

• tidak diketahui sanksinya

• melanggar disiplin

• melawan petugas

• ikut-ikutan

Adanya perkelahian pelajar dipengaruhi banyak faktor. Salah satunya

karena faktor yang dikenal dengan sebutan Social Disorganization yang

maksudnya adalah … .

• faktor tekanan yang besar dari masyarakat

• disebabkan faktor individu dan keinginan pribadi

• perkelahian pelajar disebabkan faktor lingkungan

• pelajar itu sendiri yang salah memilih pergaulan

• beragam penyebab yang multi fungsi

Penanganan pelajar yang menyimpang, membutuhkan banyak cara

yang intinya difokuskan kepada pribadi pelajar, antara lain: … .

• kepentingan besar dari yang punya kebutuhan

• kemurnian hati dan tidak bersyarat bagi yang menangani

• melibatkan banyak unsur yang menangani situasi dan kondisi

• posisi pelajar sendiri dengan problema yang dibuat

• kebesaran niat untuk melakukan perbaikan

Khamr adalah segala apapun yang memabukkan atau merusak akal

sehat. Berlandaskan pengertian tersebut, yang termasuk makna dari

khamr adalah … .

• segala jenis narkoba termasuk makna dari khamr

• zat yang mempengaruhi perasaan dan keinginan

• jenis bahan yang dapat mengubah kekalutan

• bahan-bahan tanaman yang tumbuh di bukit

• semua jenis zat yang merusak keimanan

Berdasarkan Q.S. al-Māidah/5: 91, banyak akibat buruk yang didapatkan,

apabila seseorang itu meminum khamr dan melakukan maisir, yaitu: … .

• derajat dan martabatnya jauh dari jalan Allah Swt.

• pola pikirnya runtuh dan kemalasan yang terus menerus

• kepentingan jangka pendek dan jauh semakin berpadu

• iman yang menjadi penopang mencari rezeki menjadi turun

• tidak shalat, jauh dari Allah, timbul permusuhan dan kebencian

Allah Swt. tidak serta merta mengharamkan sesuatu, tetapi terlebih

dahulu pola pikir dan jiwa manusia diajak untuk bersama-sama

Bab 3: Menghindari Perkelahian Pelajar, Minuman Keras, dan Narkoba

96 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SMA/SMK Kelas XI

menilainya, sehingga ini wajib dan itu haram. Berikut ini, merupakan

ayat yang terakhir menjelaskan tentang khamr, yakni:

• Q.S. al-Māidah/5: 90

• Q.S. al-Māidah/5: 191

• Q.S. al-Māidah/5: 195

• Q.S. al-Māidah/5: 196

• Q.S. al-Māidah/5: 197

Begitu berbahayanya khamr dalam kehidupan pribadi, keluarga,

masyarakat, termasuk kelangsungan bangsa dan negara, maka sikap

tepat yang perlu dilakukan adalah … .

• keandalan dalam menggunakan zat dan bahan

• mengerem kehendak dan keinginan yang berlebih

• lebih jitu dalam memperlakukan semua hal yang terkait

• tidak pernah coba-coba memakai atau meminum khamr

• memperlakukan zat atau bahan tersebut secara wajar

Melalui Q.S. al-Nahl/16: 67, terdapat 2 buah yang diterangkan oleh Allah

Swt. kepada manusia, yang dari buah-buahan tersebut bisa dijadikan

sebagai khamr atau rezeki yang halal. Dua buah tersebut adalah … .

• delima dan anggur

• mangga dan kurma

• kurma dan anggur

• anggur dan mangga

• tin dan zaitun

Khamr itu kebiasaan (buruk). Karena itu, perlu diluruskan secara

bertahap. Berikut ini, cara yang dicoba diluruskan, yaitu:

• menggerakkan rasa keagamaan dan jiwa manusia, agar berhenti

• berpalingnya kebiasaan yang menopang perilaku manusia

• dikembalikan fungsi iman ke dalam dada manusia

• ketahanan diri dan keluarga menghadapi ujian

• menumbuhkan perasaan malu dan peduli

Penyalahgunaan narkoba merupakan gangguan perilaku dan perbuatan

anti sosial. Berikut ini tanda-tandanya, yaitu: … .

• ide dan gagasan yang tidak menyatu

• tekad rendah dan minat yang bertambah

• jiwa yang kurang dan sentimen bertambah

• berbohong, membolos, minggat, dan malas

• berubah fungsi dan keinginan yang optimal