BSE FIL 107- GRAPHIC ORGANIZERS

Ano ang pangunahing layunin ng paggamit ng graphic organizer sa pagtuturo?

• a. Magbigay ng aliw sa mga mag-aaral

• b. Matulungan ang mga mag-aaral na maunawaan at matandaan ang impormasyon

• c. Magpakita ng malikhaing disenyo

• c. Magpakita ng malikhaing disenyo

Alin sa mga sumusunod ang hindi kabilang sa mga uri ng graphic organizer?

• a. Timeline

• b. Flowchart

• c. Picture collage

• d. Concept map

Paano nakakatulong ang graphic organizer sa pag-aaral ng kasaysayan?

• a. Pinapadali nito ang pagsusuri ng data sa kasaysayan

• b. Ginagamit ito upang maglarawan ng mga talahanayan lamang

• c. Nakakatulong ito sa pag-organisa ng mga pangyayari gamit ang timeline

• d. Pinapalitan nito ang mga tradisyunal na aklat sa kasaysayan

Alin sa mga sumusunod na graphic organizer ang angkop gamitin sa pagsusuri ng data?

• a. Flowchart

• b. Graph o chart

• c. Venn diagram

• d. Mind map

Bakit mahalagang suriin ang mga nagawang graphic organizer ng mag-aaral?

• a. Upang makita kung tama ang disenyo

• b. Upang masiguro na naunawaan nila ang paksa

• c. Upang maipakita ang kakayahan ng guro sa pagtuturo

• d. Upang mabawasan ang oras ng aralin

Saang bahagi ng banghay-aralin maaaring isama ang paggamit ng graphic organizer?

• a. Layunin lamang

• b. Ebalwasyon lamang

• c. Aktibidad at ebalwasyon

• c. Aktibidad at ebalwasyon

. Anong uri ng graphic organizer ang ginagamit sa paglutas ng problema?

• a. Concept map

• b. Decision tree

• c. Timeline

• d. Venn diagram

Alin sa sumusunod ang isang hakbang sa pag-implement ng graphic organizer sa klase?

• a. Pagpapaliwanag ng layunin at gamit nito

• b. Pagtanggal sa ibang aktibidad sa aralin

• c. Pagbibigay ng ibang anyo ng pagsusulit

• d. Pagpapahaba ng mga diskusyon

Ano ang layunin ng pagsusuri ng pagganap ng mga mag-aaral pagkatapos gamitin ang graphic organizer?

• a. Upang mapanatili ang interes ng mga guro sa pagtuturo

• b. Upang makita kung may pagbabago sa kanilang pag-unawa

• c. Upang madagdagan ang kanilang takdang-aralin

• d. Upang magbigay ng marka lamang

Paano maaaring palakasin ang bisa ng paggamit ng graphic organizer?

• a. Pagsasama nito sa mga malikhaing proyekto

• b. Pagpapaliwanag ng mga hindi kaugnay na paksa

• c. Pagpili ng angkop na uri ng graphic organizer para sa paksa

• d. Pagtanggal sa tradisyunal na mga aktibidad