Examen de Historia y Geografía

¡Hola, estudiantes! ¿Listos para un viaje en el tiempo? Respecto a la ubicación de la civilización romana, ¿qué podemos señalar? ¡Piénsalo bien, Amaru!

• Se originó en la península itálica

• Estaba rodeada por el Mar Tirreno y el Mar Adriático

• Se le asimila a una forma de bota.

• Todas las anteriores.

¡Yodja! Observa la siguiente línea de tiempo y ayúdanos a descubrir LA etapa de la civilización romana que se ubica entre el 509 a.C. y el 27 a.C. ¿Cuál crees que es?

• Imperio.

• República.

• Democracia.

• Monarquía.

¡Isabella! ¿Listos para un viaje al pasado? El concepto de monarquía que se dio en los inicios de la civilización romana hace referencia a:

• La organización del senado de carácter vitalicio.

• Tipo de sistema económico basado en el comercio.

• Sistema político en el que poder reside en un monarca, denominado rey o reina.

• Tipo de organización política que obtuvo territorios de sus conquistas.

¡Hola, estudiantes! B, a partir de la fuente anterior, es correcto señalar sobre la República que:

• Sus cargos eran electivos y temporales.

• Sus cargos son hereditarios y vitalicios.

• No existente preocupación del gobierno por el pueblo.

• No existe división de los poderes del Estado.

¡Hola, estudiantes! ¿Qué base del ideal republicano que heredamos de los romanos crees que es la más importante? Thomas, ¡es hora de poner a prueba sus conocimientos!

• Separación de poderes.

• La obediencia del pueblo al gobierno de la nación.

• La expansión territorial de las fronteras nacionales.

• Concentrar el poder en una sola persona.

Renata ¿Pueden adivinar en qué etapa la civilización romana se lanzó a la conquista y tuvo su mayor expansión territorial? ¡Vamos a descubrirlo juntos!

Maximiliano Sanzana ¿Sabías que la civilización romana tuvo una etapa de gran expansión territorial? ¿Durante cuál de estas etapas ocupó parte de Europa, África y Asia?

• Monarquía

• República

• Imperio

• Solo ocupó el territorio europeo.

Imaginemos que estamos en la antigua Roma durante la República. Valentina y Fernanda están discutiendo sobre las diferentes magistraturas romanas. Uno de los roles más interesantes es el del "censor". ¿Qué es lo que hace este importante magistrado?

• Ser el máximo gobernante civil y militar.

• Se encargaba de los asuntos financieros de la república romana.

• Asumía el poder de forma temporal en caso de guerra.

• Se encargaban de realizar un censo cada cinco años para determinar la fortuna de los ciudadanos y dividirlos en clases sociales.

La sociedad romana era como un gran juego de ajedrez, donde cada pieza tenía su lugar. En este tablero, ¿quiénes eran los patricios?

• Grupo social que adquirió derechos políticos durante la República.

• Era la clase dominante que poseía todos los privilegios judiciales, políticos y culturales.

• Correspondía al pueblo que no gozaba de privilegios.

• No tenían derechos y eran posesión de sus amos.

¡Sebastián Ceballos! ¿Qué significa que la sociedad romana era patriarcal? ¡Vamos a descubrirlo juntos!

• Solo los hombres tienen el poder y toman las decisiones.

• Era una sociedad en la que el hombre era el cabeza de familia recibiendo el nombre de pater familias.

• Porque solo los hombres con cierto rango eran considerados ciudadanos.

• Todas las anteriores.