Revisão - Simulado

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7th Grade

20 Qs

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Revisão - Simulado

Revisão - Simulado

Assessment

Quiz

Science

7th Grade

Hard

Created by

Daniela Alarcon

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20 questions

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1.

DRAG AND DROP QUESTION

1 min • 1 pt

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Durante uma aula de ciências, Maria Clara e Sophia e aprenderam que os aterros sanitários são considerados mais apropriados para o destino final de rejeitos e resíduos, pois possuem uma camada (a)   que impede que o (b)   infiltre contaminando o solo e o lençol freático.

impermeabilizante
chorume

lixo

de cimento

de concreto

Answer explanation

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Os aterros sanitários utilizam uma camada impermeabilizante para evitar que o chorume, que é o líquido resultante da decomposição do lixo, infiltre e contamine o solo e o lençol freático.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Durante uma visita a um aterro sanitário, Davi percebeu um líquido escuro e de cheiro forte escorrendo pelo solo. Qual é o nome desse líquido, resultante da decomposição de matéria orgânica?

Chorume

Água pluvial

Efluente doméstico

Biofertilizante

Answer explanation

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Além de ser isolado com camada impermeável. O chorume pode ser tratado e utilizado como biofertilizantes. Caso não seja tratado cada litro de chorume polui até 100L de esgoto, demandando água, produtos químicos, equipamentos, energia e recursos humanos (pessoas) para esse tratamento.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Após a desativação de um lixão na cidade onde Matheus mora, o local passou a ser monitorado. Das atividades a seguir, qual a única que não pode ocorre durante os primeiros anos:

Encerramento do recebimento de lixo

Monitoramento da emissão de gases

Controle do chorume

Uso da área para construção e plantio

Answer explanation

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O uso da área para construção e plantio não pode ocorrer nos primeiros anos após a desativação do lixão, pois é necessário monitorar a contaminação do solo para plantio e garantir que a emissão de gases tenha sido finalizada para que construções e plantio ocorram em segurança. O mesmo ocorre em aterros controlados e aterros sanitários.

4.

MATCH QUESTION

1 min • 1 pt

Gabriel está estudando sobre as defesas inatas. Ajude-o cobinando as informações correspondentes:

Atua como barreita física

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Contém enzima e anticorpos

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Elimina microrganismos dos alimentos

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5.

MATCH QUESTION

1 min • 1 pt

Arthur está estudando sobre as defesas inatas. Ajude-o cobinando as informações correspondentes:

Contém bactérias que combatem patógenos

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Contém anticorpos e enzimas

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Bloqueia corpos estranhos e patógenos

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6.

CLASSIFICATION QUESTION

3 mins • 1 pt

Miguel está estudando sobre as formas de destino do lixo. Ajude-o relacionando as características a seguir:

Groups:

(a) Lixão

,

(b) Aterro Sanitário

Poluição do solo e da água

Separação de resíduos recicláveis

Acúmulo de lixo a céu aberto

Reabilitação de áreas após o uso

Tratamento de chorume

Construção mais cara

Não separa resíduos e rejeitos

Minimização de impactos à saúde pública

Controle de odores eficaz

Não possui controle de odores

Proliferação de vetores de doenças

Impacto negativo na saúde pública

Construção mais barata

Controle de gases

Risco de incêndios

Monitoramento ambiental constante

7.

CLASSIFICATION QUESTION

3 mins • 1 pt

Media Image

Abraão está estudando as defesas do sistema imune. Ajude-o a identificar as defesas inatas (ou primárias) e as defesas adquiridas (ou secundárias):

Groups:

(a) Inata ou primária

,

(b) Adquirida ou Secundária

Pele

Suco gástrico

Lágrima

Inflamação

Muco

Microbiota intestinal

Anticorpos

Saliva

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