FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN & FALSAFAH PENDIDIKAN GURU

Apakah komponen utama dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang bertujuan membentuk individu yang seimbang?

• Pembangunan ekonomi dan teknologi

• Jasmani, emosi, rohani, dan intelek

• Sosial dan politik

• Seni dan budaya

Bagaimanakah Falsafah Pendidikan Kebangsaan menyokong pembangunan masyarakat berbilang kaum di Malaysia?

• Dengan menekankan pendidikan dalam satu bahasa sahaja

• Dengan mempromosikan pendidikan berasaskan kaum

• Dengan menggalakkan perpaduan dan keharmonian melalui pendidikan

• Dengan mengutamakan pencapaian akademik individu

Dalam konteks Falsafah Pendidikan Kebangsaan, apakah peranan utama pendidikan dalam pembangunan negara?

• Menguasai pasaran global

• Menghasilkan tenaga kerja yang kompetitif

• Meningkatkan pendapatan negara

• Membentuk individu yang berilmu, berakhlak mulia, dan bertanggungjawab

Dalam usaha melahirkan guru yang berwibawa, Falsafah Pendidikan Guru menekankan kepentingan etika dalam profesion keguruan. Bagaimanakah seorang guru boleh mempraktikkan etika keguruan dalam situasi bilik darjah yang pelbagai budaya?

• Dengan menghormati dan mengintegrasikan pelbagai nilai budaya dalam pengajaran

• Dengan mengabaikan perbezaan budaya di kalangan pelajar

• Dengan mengutamakan satu budaya sahaja dalam pengajaran

• Dengan mengekalkan kaedah pengajaran yang sama untuk semua pelajar

Dalam konteks Falsafah Pendidikan Guru, bagaimana kemahiran reflektif dapat membantu guru meningkatkan amalan pengajaran mereka?

• Dengan memastikan guru sentiasa mengikut silibus

• Dengan membolehkan guru menilai keberkesanan pengajaran mereka sendiri

• Dengan mengurangkan keperluan untuk perancangan pengajaran

• Dengan membolehkan guru mengajar tanpa maklum balas pelajar

Falsafah Pendidikan Guru menekankan kepentingan hubungan guru-pelajar yang positif. Apakah kesan utama hubungan yang baik antara guru dan pelajar terhadap pembelajaran pelajar

• Pelajar akan lebih bersemangat dan termotivasi untuk belajar

• Pelajar akan lebih bergantung kepada guru untuk semua keputusan

• Pelajar akan lebih cenderung untuk mengikuti arahan tanpa soal

• Pelajar akan lebih takut kepada guru