9. BAB 5 PAI

9. BAB 5 PAI

9th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

bab X PENYEMBELIHAN HEWAN DALAM ISLAM

bab X PENYEMBELIHAN HEWAN DALAM ISLAM

9th Grade

11 Qs

Quiz Sejarah Daulah Usmaniyah

Quiz Sejarah Daulah Usmaniyah

9th Grade

7 Qs

Sejarah Islam Daulah Usmaniyah Level I

Sejarah Islam Daulah Usmaniyah Level I

9th Grade

10 Qs

Sejarah Daulah Usmaniyah (level 4)

Sejarah Daulah Usmaniyah (level 4)

9th Grade

10 Qs

UJI PEMAHAMAN MASUKNYA ISLAM DI ANDALUSIA

UJI PEMAHAMAN MASUKNYA ISLAM DI ANDALUSIA

7th Grade - University

15 Qs

Bani Umayyah di Andalusia

Bani Umayyah di Andalusia

9th - 12th Grade

5 Qs

Pendidikan Islam

Pendidikan Islam

7th - 12th Grade

10 Qs

UH PAI Bab 3 (Shalat dan Dzikir)

UH PAI Bab 3 (Shalat dan Dzikir)

7th Grade - University

15 Qs

9. BAB 5 PAI

9. BAB 5 PAI

Assessment

Quiz

Religious Studies

9th Grade

Medium

Created by

HAPIKOH HAPIKOH

Used 1+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sultan Sulaiman I mendapat gelar "Al-Qonuni" atau "The Magnificent", yang berarti ….

Sang pemberi pengampun

Sang pembuat undang-undang

Yang sangat bijaksana

Yang diberkahi Allah Swt.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Gelar Al-Qonuni diberikan kepada Sultan Sulaiman I, karena ….

Berupaya mendirikan kantor pengadilan diseluruh wilayah Turki

Berjasa dalam meletakkan dasar hukum bagi Daulah Usmaniyah

Mengangkat para khalifah yang benar-benar jujur dan adil

Memberikan ampunan bagi para rakyat kecil yang lemah.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1) Kemerosotan akhlak sebagian pemimpin Daulah Usmaniyah

2) Pemimpin yang kurang amanah

3) Melemahnya kekuatan militer

4) Terjadi persahabatan dengan bangsa-bangsa Eropa

5) Masyarakat Daulah Usmaniyah banyak yang enggan bertani

6) Terjadi krisis pangan pada masa Daulah Usmaniyah

7) Terjadinya perpecahan di dalam wilayah-wilayah

8) beberapa wilayah memisahkan diri dengan Usmaniyah

9) Terdapat perebutan pengaruh dengan beberapa negara Eropa

Pernyataan tersebut, yang bukan merupakan penyebab runtuhnya Daulah Usmaniyah terdapat pada nomor ….

1, 2, 3

2, 3, 4

4, 5, 6

7, 8, 9

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut! 1) Melatih para tentara secara maksimal, dan mengirimnya pada misi penaklukan Konstantinopel. 2) Merangkul daerah-daerah yang sebelumnya sempat terlepas dari kekuasaan Daulah Usmaniyah. 3) Membuat kesepakatan dengan negara tetangga, seperti Venesia, Magyar, dan Bosnia. 4) Mengutus mata-mata untuk menyelidiki kekuatan dan kelemahan benteng musuh. 5) Memberikan kontribusi terhadap persiapan kejayaan Daulah Usmaniyah pada masa kepemimpinan putranya.

pernyataan diatas yang merupakan usaha Muhammad Al-Fatih dalam menaklukkan Konstantinovel. ditunjukkan oleh nomor.....

1 dan 2

2 dan 3

3 dan 4

4 dan 5

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Salah satu bukti bahwa para Khalifah Daulah Usmaniyah memiliki sikap toleransi beragama, kecuali ….

Menetapkan Islam sebagai agama resmi, tetapi diberi kebebasan memeluk agama lainnya

Memberikan kebebasan kepada masyarakat dalam memeluk agama masing-masing

Khalifah tidak memperdulikan urusan agama yang dianut oleh rakyatnya.

Khalifah memfasilitasi berkembangnya agama apa pun yang ada di wilayah kedaulatannya.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sebuah bangunan peninggalan Sultan Ahmet I yang masih bisa dinikmati keindahannya hingga pada zaman sekarang ….

Mosque Al-Manar

Blue Mosque

Masjidil Aqsho

Istana Al-Hamra

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Perhatikan wacana berikut! "Usaha penaklukkan kota Konstantinopel oleh Al-Fatih memakan waktu 9 bulan, dan tepat pada 29 Mei 1453 M., kota Konstantinopel berhasil ditaklukkan. Setelah memasuki Konstantinopel, Al-Fatih memasuki sebuah gereja Hagia Sofia/Aya Sofia (saat itu dijadikan sebagai tempat perlindungan para rahib, pendeta serta masyarakat) dan Al-Fatih yang baik hati, memberikan perlindungan kepada mereka. Dari wacana tersebut, dua nilai positif yang bisa kita teladani adalah ….

Gotong royong dan pengorbanan

Keteguhan dan keramahan

Kegigihan dan toleransi

Istiqomah dan kesabaran

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?

Discover more resources for Religious Studies