quiziz kel 10 inovasi pembelajaran

Apa yang dimaksud dengan Opinion Leadership?

• A. Kemampuan untuk mengikuti pandangan orang lain secara konsisten.

• b. Tingkat di mana individu memengaruhi orang lain secara formal.

• c. Kemampuan memengaruhi sikap atau perilaku orang lain secara informal ke arah yang diinginkan.

• d. Posisi seseorang sebagai pemimpin yang memberikan perintah langsung.

• e. Aktivitas mengelola hubungan antarindividu dalam tim

2. Teknik sociometric digunakan untuk mengukur kepemimpinan opini dengan cara

• a. Observasi langsung terhadap perilaku sehari-hari.

• b. Penilaian diri individu terhadap pengaruh mereka.

• c. Survei untuk melihat pola interaksi dan kepercayaan antarindividu dalam kelompok.

• d. Menggunakan peran pihak ketiga untuk menentukan pengaruh.

• e. Memberikan pelatihan khusus kepada kandidat pemimpin opini.

3. Polymorphism dalam konteks kepemimpinan opini merujuk pada

• a. Kemampuan memimpin opini hanya dalam satu bidang.

• b. Keberhasilan seseorang memengaruhi opini di berbagai bidang.

• c. Ketergantungan pada media massa untuk memperoleh pengaruh.

• d. Orientasi pada kontak dengan agen perubahan.

• e. Mengabaikan topik yang tidak relevan dengan keahlian pribadi.

4. Karakteristik komunikasi eksternal seorang opinion leader meliputi

• a. Status sosial ekonomi yang rendah.

• b. Tingkat pendidikan yang sama dengan pengikutnya.

• c. Paparan yang lebih besar terhadap media massa.

• d. Kemampuan mengelola konflik internal organisasi.

• e. Fokus pada kepemimpinan formal daripada informal.

5. Metode observasi untuk mengidentifikasi opinion leader dilakukan dengan

• a. Mengajukan pertanyaan kepada orang yang relevan.

• b. Memberikan kuesioner untuk menilai kepemimpinan diri.

• c. Menganalisis siapa yang sering dimintai pendapat dalam diskusi informal.

• d. Membandingkan latar belakang pendidikan semua anggota kelompok.

• e. Meninjau laporan kegiatan mingguan anggota tim.

6. Dalam konteks sekolah dasar, pemimpin opini yang monomorphic biasanya

• a. Memengaruhi berbagai isu pendidikan.

• b. Berpengaruh hanya pada satu topik tertentu.

• c. Tidak memiliki koneksi dengan agen perubahan

• d. Lebih fokus pada interaksi dengan siswa daripada rekan kerja.

• e. Tidak berperan aktif dalam inovasi pembelajaran.

7. Faktor penting yang memengaruhi kemampuan opinion leader untuk menyebarkan inovasi adalah

• a. Partisipasi sosial dan status sosial ekonomi.

• b. Kedisiplinan waktu dan kemampuan administrasi.

• c. Fokus pada kepemimpinan formal dibandingkan

  informal.

• d. Hubungan yang erat dengan manajemen sekolah.

• e. Tingkat kedekatan dengan siswa.

8. Pendekatan opinion leadership terbukti meningkatkan adopsi inovasi sebesar

• a. 65%.

• b. 70%.

• c. 75%.

• d. 85%.

• e. 90%.

9. Apa metode yang melibatkan pihak ketiga untuk mengidentifikasi opinion leader?

• a. Observasi langsung.

• b. Teknik sociometric.

• c. Penilaian informan.

• d. Teknik penunjukan diri.

• e. Survei komunitas.

10. Pemimpin opini lebih inovatif dibandingkan pengikutnya karena

• a. Berani mencoba metode baru meski berisiko.

• b. Lebih jarang berpartisipasi dalam kegiatan sosial.

• c. Fokus pada pemikiran konservatif di institusi pendidikan.

• d. Memiliki pengaruh hanya melalui media formal.

• e. Memprioritaskan interaksi dengan siswa daripada kolega.