
08-18(52)-Цикл-ДО. КУМИР. Формальное исполнение алгоритма
Authored by Николай Гречухин
Education
8th Grade

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
24 questions
Show all answers
1.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Урок по предмету «Информатика» для 8 класса по теме «Формальное исполнение алгоритма. Разработка для формального исполнителя алгоритма, приводящего к требуемому результату при конкретных исходных данных. Практическая работа Разработка для формального исполнителя алгоритма, приводящего к требуемому результату при конкретных исходных данных.»
Evaluate responses using AI:
OFF
2.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
На уроке предусмотрено использование следующих типов электронных образовательных материалов: «Инструкция по выполнению задания в формате ГИА», «Инструкция по выполнению практической работы», «Самостоятельная работа», «Схема, диаграмма, график».
Evaluate responses using AI:
OFF
3.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Этапы урока: Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
Evaluate responses using AI:
OFF
4.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Составь базовый алгоритм определения количества цифр числа. На его основе составь алгоритмы из заданий практической работы.
Evaluate responses using AI:
OFF
5.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Составь программу для определения количества цифр числа на алгоритмическом языке.
Evaluate responses using AI:
OFF
6.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Составь программу для определения количества цифр числа на алгоритмическом языке.
Evaluate responses using AI:
OFF
7.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Внеси изменения в алгоритм, чтобы он вычислял количество чётных цифр числа. Проверь работу своего алгоритма для чисел 6732 и 1208.
Evaluate responses using AI:
OFF
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?