Metode Pengembangan Sosial Emosional

Goleman menyatakan bahwa emosi adalah suatu keadaan yang merujuk pada hal berikut, kecuali....

• suatu perasaan atau pikiran khas anak

• keadaan biologis dan psikologis

• serangkaian kecenderungan untuk bertindak

• serangkaian keinginan individu untuk berpikir

Ketika seseorang melihat atau mengalami suatu peristiwa, itu termasuk dalam mekanisme emosional menurut Rosenblum pada tahap....

• receptors

• elicitors

• state

• ekspression

Anak-anak yang bermain di ruangan yang sama tetapi tidak mengganggu atau memperhatikan satu sama lain termasuk dalam tahap permainan....

• sebagai penonton

• soliter

• paralel

• asosiatif

Salah satu tahap pembentukan karakter pada anak dapat dilakukan dengan merangsang rasa keindahan. Fungsi dari rangsangan terhadap rasa keindahan ini adalah untuk....

• memperhalus karakter

• meningkatkan empati anak

• mengembangkan moral sosial

• menumbuhkan rasa percaya diri

Dalam penerimaan sosial, anak-anak di kelas 2 atau 3 memiliki harapan yang sama, terlibat dalam kegiatan bersama, dan memiliki kedekatan yang baik dengan teman sebaya mereka. Tahap ini termasuk dalam...

• An Emphatic Stage

• A Reward Cost Stage

• A Non-Normative Stage

• A Normative Stage

Salah satu karakteristik anak usia 0-2 tahun adalah bahwa anak-anak...

• membangun pemikiran positif terhadap lingkungan mereka

• membutuhkan cinta dan kasih sayang dari orang dewasa di sekitar mereka

• mulai merasakan kepercayaan diri

• memiliki kepedulian terhadap lingkungan sekitar mereka

Pendidik perlu mengetahui cara yang mudah untuk mengenali gejala emosi dan perilaku sosial anak-anak serta dampaknya terhadap anak-anak. Tujuan dari mengetahui hal ini adalah untuk mengambil tindakan...

• proaktif dan antipatetik

• deaktif dan provokatif

• preventif dan intervensi

• transaksional dan pra-transaksional

Marah pada anak sering muncul sebagai reaksi terhadap frustrasi, patah hati, atau merasa terancam. Jenis kemarahan ini bisa bersifat verbal atau agresif. Jenis kemarahan ini termasuk sebagai....

• terhambat

• eksploratif

• transaktif

• impulsif

Pendidik harus mendampingi perkembangan sosial emosional anak-anak sesuai dengan harapan mereka, caranya adalah dengan...

• menunjukkan semua perilaku baik dan buruk

• menghindari tekanan emosional negatif pada anak-anak

• berkolaborasi dengan orang lain dan lingkungan untuk menekan emosi buruk

• melindungi anak-anak dari pengaruh negatif

Anak-anak ditekankan untuk 'selalu mampu' di setiap bidang perkembangan, yang memberikan kesan bahwa anak-anak dipaksa untuk belajar. Ini adalah penerapan dari metode....

• heart start

• mind start

• head start

• logic start