2do año

PARA QUE HAYA COMUNICACIÓN ES NECESARIO

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO

QUE NO HAYA

• QUE NO HAYA

• INTERRUMPIR AL OTRO

• PRIMERO

• INTENCIÓN COMUNICATIVA
• AL ESPACIO Y TIEMPO

• Adecuación

• ENTRE LOS HABLANTES

• RUIDOS O INTERFERENCIAS

• NUNCA

• COMPARTIR EL CÓDIGO

LA COMUNICACIÓN VERBAL REQUIERE:

1 EMISOR. ES QUIEN RECIBE EL MESAJE

2 RECEPTOR ES QUIEN EMITE EL MENSAJE

3 MENSAJE : ES COMO SE DICE

4 CANAL: EL MEDIO POR EL QUE SE TRANSMITE EL MENSAJE

5 CODIGO. EL LENGUAJE UTILIZADO

6 REFERENTE: EL TEMA DEL QUE SE HABLA

• TODOS SON CORRECTAS

• TODAS SON INCORRECTAS

• ALGUNAS SON FALSAS

• LAS ULTIMAS SON 3 CORRECTAS

• LAS PRIMERAS 3 SON CORRECTAS

UNIR LA FUNCIÓN DEL LENGUAJE CON EL ELEMENTO QUE LE CORRESPONDE

1 EMISO​R ​ (a)  

2 RECEPTOR ​ (b)  

3 MENSAJE ​ (c)  

4 CANAL​ (d)  

5 CODIGO ​ (e)  

6 REFERENTE : FUNCIÓN INFORMATIVA

• FUNCIÓN EXPRESIVA
• FUNCIÓN APELATIVA
• FUNCIÓN REFERENCIAL
• FUNCIÓN FATICA
• FUNCIÓN METALINGüÍSTICA
• FUNCION ACLARATORIA
• FUNCIÓN EXPLICATIVA

LOS TIPOS DE NARRADORES SON

• ÉL: CUENTA LO QUE VIVEN OTROS.

• OMNISCIENTE

• SABE TODO. SOBRE LOS PERSONAJES

• PRIMERA PERSONA

• CUENTA LO QUE VÉ O LE CONTARON

• TERCERA PERSONA

• YO: PROTAGONISTA QUE CUENTA LO QUE VIVE

• PROTAGONISTA

• ES QUIEN CUENTA SU PROPIA HISTORIA

• TESTIGO

ANALICE LA ORACIÓN SINTÁCTICAMENTE

EL TEMPORAL DESTRUYÓ LOS ARBOLES PERO LAS CASAS NO SUFRIERON DAÑOS

Groups:

(a) MODIFICADOR DIRECTO

,

(b) NUCLEO DEL SUSTANTIVO

,

(c) OBJETO DIRECTO

,

(d) NEXO ADVERSATIVO

• TEMPORAL

• LOS ARBOLES

• PERO

• DAÑOS

• LAS

• EL

• CASAS

COMPETENCIAS

• ES EL CONOCIMIENTO SOBRE EL LENGUAJE

• COMPETENCIA CULTURAL

• CONOCIMIENTOS DE ESCOLARIDAD

• COMPETENCIA SOCOLINGUISTICA

• CONOCIMIENTO DEL ENTORNO SOCIAL

• COMPETENCIA ACADEMICA

• CONOCIMIENTOS SOBRE UNA ESPECIALIDAD

• COMPETENCIA LINGUISTICA

• ES EL CONOCIMIENTO SOBRE EL MUNDO

• COMPETENCIA PROFESIONAL

NOMBRAR CUÁLES SON LOS TIPOS DE LECTO:

Evaluate responses using AI:

OFF

LA ADECUACIÓN ES UN REQUERIMIENTO DE NUESTRA FORMA DE ACTUAR

• SOLO EN SITUACIONES FORMALES EN REUNIONES IMPORTANTES

• PARA COMUNICARNOS SIEMPRE.

• QUE SOLO PIDEN LAS MADRES Y NO HAY QUE HACERLO SIEMPRE.

• QUE DEMUESTRA NUESTRO NIVEL DE EDUCACIÓN.

LOS TIPOS DE TEXTOS LEIDOS E EL AÑO SE CLASIFICAN EN

Groups:

(a) ROMEO Y JULIETA

,

(b) EL ALMOADON DE PLUMAS

,

(c) UN CRIMEN SECUNDARIO

,

(d) UN PEON

• NOVELA REALISTA

• CUENTO REALISTA

• TEATRO

• TRAGEDIA

• CUENTO REALISMO MAGICO

RECONOCER LOS MODOS Y TIEMPOS VERBALES

• 2PL. Presente modo IMPERATIVO REG

• SABEMOS

• 1pl. PRET. PLUSC. MODO IDICATIVO

• Hubiesen estudiado

• 1PL Presente del M IND.

  IRREGULAR

• SOMOS

• 1PL. PRESENTE DEL MODO IND

  REG.

• Habían estudiado

• 1pl. PRET. PLUSC. MODO SUBJUNTIVO

• ESTUDIEN