2do año

PARA QUE HAYA COMUNICACIÓN ES NECESARIO

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO

QUE NO HAYA

• PRIMERO

• RUIDOS O INTERFERENCIAS

• ENTRE LOS HABLANTES

• INTERRUMPIR AL OTRO

• AL ESPACIO Y TIEMPO

• COMPARTIR EL CÓDIGO

• QUE NO HAYA

• Adecuación

• NUNCA

• INTENCIÓN COMUNICATIVA

LA COMUNICACIÓN VERBAL REQUIERE:

1 EMISOR. ES QUIEN RECIBE EL MESAJE

2 RECEPTOR ES QUIEN EMITE EL MENSAJE

3 MENSAJE : ES COMO SE DICE

4 CANAL: EL MEDIO POR EL QUE SE TRANSMITE EL MENSAJE

5 CODIGO. EL LENGUAJE UTILIZADO

6 REFERENTE: EL TEMA DEL QUE SE HABLA

• TODOS SON CORRECTAS

• TODAS SON INCORRECTAS

• ALGUNAS SON FALSAS

• LAS ULTIMAS SON 3 CORRECTAS

• LAS PRIMERAS 3 SON CORRECTAS

UNIR LA FUNCIÓN DEL LENGUAJE CON EL ELEMENTO QUE LE CORRESPONDE

1 EMISO​R ​ (a)  

2 RECEPTOR ​ (b)  

3 MENSAJE ​ (c)  

4 CANAL​ (d)  

5 CODIGO ​ (e)  

6 REFERENTE : FUNCIÓN INFORMATIVA

• FUNCIÓN EXPRESIVA
• FUNCIÓN APELATIVA
• FUNCIÓN REFERENCIAL
• FUNCIÓN FATICA
• FUNCIÓN METALINGüÍSTICA
• FUNCION ACLARATORIA
• FUNCIÓN EXPLICATIVA

LOS TIPOS DE NARRADORES SON

• SABE TODO. SOBRE LOS PERSONAJES

• TERCERA PERSONA

• ES QUIEN CUENTA SU PROPIA HISTORIA

• PROTAGONISTA

• YO: PROTAGONISTA QUE CUENTA LO QUE VIVE

• PRIMERA PERSONA

• CUENTA LO QUE VÉ O LE CONTARON

• TESTIGO

• ÉL: CUENTA LO QUE VIVEN OTROS.

• OMNISCIENTE

ANALICE LA ORACIÓN SINTÁCTICAMENTE

EL TEMPORAL DESTRUYÓ LOS ARBOLES PERO LAS CASAS NO SUFRIERON DAÑOS

Groups:

(a) MODIFICADOR DIRECTO

,

(b) NUCLEO DEL SUSTANTIVO

,

(c) OBJETO DIRECTO

,

(d) NEXO ADVERSATIVO

• PERO

• TEMPORAL

• DAÑOS

• EL

• LOS ARBOLES

• CASAS

• LAS

COMPETENCIAS

• ES EL CONOCIMIENTO SOBRE EL MUNDO

• COMPETENCIA SOCOLINGUISTICA

• CONOCIMIENTOS SOBRE UNA ESPECIALIDAD

• COMPETENCIA PROFESIONAL

• CONOCIMIENTOS DE ESCOLARIDAD

• COMPETENCIA ACADEMICA

• CONOCIMIENTO DEL ENTORNO SOCIAL

• COMPETENCIA LINGUISTICA

• ES EL CONOCIMIENTO SOBRE EL LENGUAJE

• COMPETENCIA CULTURAL

NOMBRAR CUÁLES SON LOS TIPOS DE LECTO:

LA ADECUACIÓN ES UN REQUERIMIENTO DE NUESTRA FORMA DE ACTUAR

• SOLO EN SITUACIONES FORMALES EN REUNIONES IMPORTANTES

• PARA COMUNICARNOS SIEMPRE.

• QUE SOLO PIDEN LAS MADRES Y NO HAY QUE HACERLO SIEMPRE.

• QUE DEMUESTRA NUESTRO NIVEL DE EDUCACIÓN.

LOS TIPOS DE TEXTOS LEIDOS E EL AÑO SE CLASIFICAN EN

Groups:

(a) ROMEO Y JULIETA

,

(b) EL ALMOADON DE PLUMAS

,

(c) UN CRIMEN SECUNDARIO

,

(d) UN PEON

• NOVELA REALISTA

• TEATRO

• CUENTO REALISMO MAGICO

• TRAGEDIA

• CUENTO REALISTA

RECONOCER LOS MODOS Y TIEMPOS VERBALES

• 1PL Presente del M IND.

  IRREGULAR

• Hubiesen estudiado

• 1pl. PRET. PLUSC. MODO SUBJUNTIVO

• Habían estudiado

• 1PL. PRESENTE DEL MODO IND

  REG.

• ESTUDIEN

• 1pl. PRET. PLUSC. MODO IDICATIVO

• SOMOS

• 2PL. Presente modo IMPERATIVO REG

• SABEMOS