Evaluasi Kemampuan Literasi Sains

Perhatikan Gambar tersebut !

Transformasi energi apa yang dihasilkan saat kita menggosokkan kedua tangan?

• a. Energi gerak -> Energi panas

• b. Energi gerak -> Energi kimia

• c. Energi panas -> Energi hangat

• d. Energi hangat -> Energi panas

Proses perubahan energi yang terjadi pada kipas angin dari.....................menjadi......................?

• a. Energi listrik menjadi energi cahaya

• b. Energi listrik menjadi energi gerak

• c. Energi panas menjadi energi gerak

• d. Energi gerak menjadi energi panas

Ketika kita menyalakan televisi

energi apa yang diubah menjadi energi lain?

• a. Energi listrik menjadi energi bunyi dan gerak

• b. Energi kimia menjadi energi cahaya dan gerak

• c. Energi listrik menjadi energi cahaya dan bunyi

• d. Energi panas menjadi energi cahaya dan suara

Berikut adalah pernyataan tentang energi

• a. Energi dapat diciptakan

• b. Energi dapat dimusnahkan

• c. Energi dapat berubah bentuk

• d. Energi selalu berwarna gelap

Perhatikan Gambar tersebut !

Gambar nomor berapa yang termasuk transformasi energi listrik menjadi energi panas?

• a. 1 dan 2

• b. 2 dan 6

• c. 4 dan 5

• d. 1 dan 6

Windu, Banu, dan Dino sedang berkemah. Agar mereka dapat menghasilkan energi panas, maka kegiatan yang harus dilakukan yaitu :

• a. duduk di dekat pohon

• b. bertahan di pinggir tenda

• c. melihat ke langit-langit

• d. menggesekkan kedua tangan

Seorang siswa melakukan percobaan dengan menggunakan mainan mobil listrik. Mobil tersebut bergerak setelah diisi daya menggunakan baterai. Siswa tersebut ingin mengetahui bagaimana energi dalam baterai diubah menjadi energi yang membuat mobil bergerak.

Pertanyaan ilmiah manakah yang paling tepat untuk diajukan berdasarkan fenomena ini ?

• A. Berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mengisi daya baterai mobil listrik?

• B. Bagaimana baterai dapat menyimpan energi listrik?

• C. Bagaimana energi dari baterai diubah menjadi energi gerak pada mobil listrik?

• D. Apakah mobil listrik lebih cepat jika baterainya lebih besar?

Seorang siswa mengamati kipas angin yang digunakan di rumah. Dia tahu bahwa kipas angin bergerak setelah dicolokkan ke sumber listrik. Dia ingin memahami bagaimana listrik yang digunakan oleh kipas angin dapat menyebabkan baling-baling kipas berputar.

Pertanyaan ilmiah manakah yang paling tepat untuk diajukan siswa tersebut berdasarkan pengamatannya?

• A. Mengapa kipas angin berputar lebih cepat pada kecepatan maksimum?

• B. Bagaimana energi listrik diubah menjadi energi gerak pada kipas angin?

• C. Berapa banyak energi listrik yang digunakan oleh kipas angin setiap jamnya?

• D. Apakah semua alat listrik menggunakan energi dengan cara yang sama?

Perhatikan tabel di bawah ini yang menunjukkan perubahan bentuk energi pada beberapa alat listrik

Berdasarkan data di atas, alat manakah yang paling efisien

dalam mengubah energi listrik menjadi bentuk energi lain?

• a. Blender

• b. Televisi

• c. Pemanas ruangan

• d. Lampu pijar

Perhatikan tabel berikut yang menunjukkan berbagai bentuk energi dan alat yang mengubah energi tersebut!

Berdasarkan data di atas, alat manakah yang

mengubah energi listrik menjadi energi panas?

• a. Kipas angin

• b. Setrika

• c. Senter

• d. Radio