Quiz Pendidikan Pancasila Kelas 8-B

Urusan pemerintahan absolut adalah urusan pemerintahan yang sepenuhnya menjadi kewenangan pemerintah pusat. Urusan pemerintahan absolut meliputi ….

• politik luar negeri

• pertahanan

• keamanan

• a, b, c benar semua

Daerah khusus dapat dipahami sebagai daerah yang diberikan otonomi khusus, yaitu otonomi daerah dengan suatu kekhususan yang tidak dimiliki oleh daerah-daerah lainnya. Otonomi khusus tersebut terkait dengan kenyataan dan kebutuhan politik yang karena posisi dan keadaannya mengharuskan suatu daerah diberikan status khusus yang tidak bisa disamakan dengan daerah lainnya. Daerah yang diberikan otonomi khusus memiliki kekhususan dalam hal ...

• Menetapkan peraturan daerah yang tidak bertentangan dengan undang-undang

• Mempunyai hak untuk memilih presiden secara langsung

• Menyusun dan mengelola anggaran daerah sesuai dengan kebutuhan lokal

• Memiliki kebijakan luar negeri sendiri

Contoh daerah swapraja di Indonesia pada masa lalu adalah …

• Jakarta

• Bali

• Papua

• Yogyakarta

Dalam konteks sejarah Indonesia, keputusan daerah swapraja untuk bergabung dengan Republik Indonesia lebih dipengaruhi oleh ...

• Ketergantungan daerah pada kekayaan alam yang dikelola oleh pemerintah

• Pengaruh pemerintahan Jepang yang mendukung negara-negara baru di Asia

• Kesadaran akan pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia setelah kemerdekaan

• Adanya ancaman dari negara-negara tetangga

Saat ini terdapat dua wilayah yang diberi status sebagai daerah istimewa di Indonesia. Kedua wilayah tersebut adalah Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta dan Provinsi Aceh. Keistimewaan daerah Yogyakarta adalah ….

• Keberadaan Sultan Hamengkubuwono yang masih memegang peran sebagai Gubernur DIY

• Yogyakarta diberi hak untuk memisahkan diri dari Indonesia.

• Yogyakarta memiliki kewenangan untuk membuat kebijakan luar negeri.

• Masyarakat Yogyakarta tidak percaya terhadap pemerintahan Indonesia.

Di sebuah desa, terjadi konflik antarwarga karena perbedaan pendapat dalam pembagian hasil panen gotong royong. Sebagai seorang siswa yang memahami nilai-nilai Pancasila, langkah terbaik untuk menyelesaikan masalah tersebut adalah:

• Membiarkan warga menyelesaikan konflik sesuai keinginan masing-masing.

• Mendukung salah satu pihak yang dianggap benar.

• Mendorong dialog musyawarah untuk mencapai mufakat di antara warga.

• Mengusulkan agar panen dibagi secara acak tanpa mempertimbangkan kerja keras.

Saat terjadi banjir di lingkungan Anda, banyak korban yang kehilangan tempat tinggal. Apa tindakan yang sesuai dengan nilai kemanusiaan Pancasila?

• Membantu hanya teman terdekat yang terkena dampak.

• Menggalang donasi dan memberikan bantuan kepada para korban tanpa memandang latar belakang.

• Menunggu pihak pemerintah untuk mengambil tindakan.

• Menyalahkan pihak lain yang dianggap menyebabkan banjir.

Dalam sebuah komunitas internasional, Indonesia berperan aktif dalam menyelesaikan konflik di negara lain dengan mengirimkan pasukan perdamaian. Sikap ini mencerminkan nilai Pancasila ke-…

• Sila ke-1: Ketuhanan Yang Maha Esa.

• Sila ke-2: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.

• Sila ke-3: Persatuan Indonesia.

• Sila ke-5: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.

Seorang siswa menemukan bahwa teman-temannya sering membuang sampah sembarangan di sekolah. Apa tindakan yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila dalam menyelesaikan masalah ini?

• Membuat laporan kepada kepala sekolah tanpa berdiskusi dengan teman-temannya.

• Memimpin inisiatif kerja bakti dan menyosialisasikan pentingnya menjaga kebersihan.

• Membiarkan hal tersebut terj

Membuat laporan kepada kepala sekolah tanpa berdiskusi dengan teman-temannya.

• Membuat laporan kepada kepala sekolah tanpa berdiskusi dengan teman-temannya.

• Memimpin inisiatif kerja bakti dan menyosialisasikan pentingnya menjaga kebersihan.

• Membiarkan hal tersebut terjadi karena merasa itu bukan tanggung jawabnya.

• Mengikuti perilaku teman-teman untuk menghindari konflik.