Kalter Krieg

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10th Grade

20 Qs

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Kalter Krieg

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History

10th Grade

Hard

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20 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Welche Theorie beschreibt den Kalten Krieg als Folge eines bipolaren internationalen Systems?

Revisionistisch

Traditionell

Systemtheoretisch

Postrevisionistisch

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Welche zentrale Strategie stand hinter dem „Gleichgewicht des Schreckens“?

  • Nukleare Abschreckung

  • Militärische Expansion

  • Wirtschaftliche Sanktionen

  • Technologische Zusammenarbeit

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Was war das Ziel des Marshallplans?

  • Aufbau des Warschauer Pakts

  • Eindämmung der Sowjetunion durch militärische Maßnahmen

  • Wirtschaftliche Stabilisierung Europas zur Eindämmung des Kommunismus

  • Aufbau der NATO

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Was war eine Reaktion der Sowjetunion auf den Marshallplan?

  • Ablehnung und Druck auf osteuropäische Staaten, diesen ebenfalls abzulehnen

  • Militärische Intervention in Westeuropa

  • Ausbau des Sputnik-Programms

  • Vorschlag einer gemeinsamen Wirtschaftshilfe

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Welche Sichtweise macht die USA für den Kalten Krieg verantwortlich?

  • Traditionell

  • Revisionistisch

  • Systemtheoretisch

  • Postrevisionistisch

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Welche der folgenden Aussagen beschreibt den Sozialismus korrekt?

  • Produktionsmittel sind in privater Hand, und das Ziel ist Gewinnmaximierung.

  • Produktionsmittel befinden sich im Staatseigentum, und das Ziel ist soziale Gerechtigkeit.

  • Der Fokus liegt auf individueller Freiheit und Wahlmöglichkeiten.

  • Die Wirtschaft wird ausschließlich durch Wettbewerb reguliert

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Was symbolisierte die Berliner Luftbrücke?

  • Die Macht der USA

  • Den technologischen Vorsprung der USA

  • Die Entschlossenheit des Westens, Berlin zu versorgen und dem sowjetischen Druck zu widerstehen

  • Den Beginn des Kalten Krieges

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