Motywacja

Która/e z potrzeb bezpośrednio poprzedza

potrzebę samorealizacji?

• potrzeby poznawcze

• potrzeba szacunku

• potrzeby estetyczne

• potrzeba transcendencji

Co jest głównym źródłem motywacji w teorii redukcji popędów?

• Emocje

• Brak równowagi homeostatycznej

• Bodźce zewnętrzne

• Dążenie do samorealizacji

Poczucie kontroli zewnętrznej oznacza:

• Przekonanie, że nasze działania kształtują przyszłość

• Wiarę, że to czynniki takie jak los, Bóg, rząd kontrolują nasze życie

• Dążenie do osiągnięcia władzy nad innymi

• Dążenie do równowagi psychicznej

Które z poniższych NIE jest jednym z trzech głównych czynników teorii autodeterminacji?

• Autonomia

• Kompetencje

• Samorealizacja

• Przynależność

Monika włącza muzykę, gdy pracuje, ponieważ pomaga jej to skoncentrować się na zadaniu. Jaka teoria motywacji najlepiej tłumaczy jej zachowanie?

• Teoria pobudzenia

• Teoria podniet

• Hierarchia potrzeb

• Redukcja popędów

Krzysztof zgłasza się do konkursu matematycznego, ponieważ chce sprawdzić swoje umiejętności. Co kieruje jego działaniem?

• potrzeba szacunku

• motywacja zewnętrzna

• potrzeba autonomii

• potrzeba osiągnięć

Jeremiasz zjadł późne śniadanie o 10, ale o 11:30, kiedy zwykle je drugie śniadanie, odkrywa że znów jest głodny. Jakie zjawisko najlepiej tłumaczy uczucie głodu w tej sytuacji?

• samorealizacja

• dziedziczność

• presja społeczna

• warunkowanie klasyczne

Motywacja, zgodnie z teorią podniet, wynika z:

• bodźców środowiskowych, które wzmacniają zachowanie

• dążenia do redukcji napięcia wewnętrznego

• dążenia do zaspokojenia podstawowych potrzeb fizjologicznych

• dążenia do samorealizacji

Jak można zastosować teorię podniet w miejscu pracy

• ograniczając wpływ bodźców zewnętrznych

• wprowadzając system nagród pieniężnych

• tworząc środowisko pracy zorientowane na samorealizację

• angażując pracowników w działania, które zaspokajają ich potrzeby poznawcze

Wg teorii własnego ja osoby przekonane o zmienności inteligencji traktują porażkę jako:

• dowód na ich ograniczone możliwości

• okazję do rozwoju i nauki

• stan awersyjny, którego należy unikać za wszelką cenę

• nieistotny element w procesie rozwoju