Search Header Logo

"Я могу"

Authored by Таня Рыбалова

Moral Science

9th - 12th Grade

Used 1+ times

"Я могу"
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Кейс: Ты встретился с инвалидом-колясочником в сопровождении его родственника (помощника). К кому корректно тебе следует обратиться, чтобы познакомиться с инвалидом?

К сопровождающему: «Здравствуйте! Скажите, а как его/ее зовут?»

К самому инвалиду: «Привет! Тебя как зовут?»

Answer explanation

Media Image

Когда вы разговариваете с инвалидом, обращайтесь непосредственно к нему, а не к сопровождающему, который присутствует при разговоре.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ты встретился с мальчиком-инвалидом без правой руки. Как корректно завершить процесс знакомства после приветствия?

Протянуть ему правую руку для рукопожатия

Протянуть ему левую руку

Ни в коем случае не подавать руки.

Answer explanation

Media Image

По правилам этикета при знакомстве с человеком с инвалидностью можно пожать ему руку (при необходимости левую, а не правую).
Это допустимо, даже если человеку трудно двигать рукой или он пользуется протезом.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ты с двумя своими друзьями встретил слабовидящего сверстника Алексея. Как ты должен начать беседу?

«Привет, Леш! Ты пойдешь сегодня…?»

«Привет, Леш, это Сергей Михайлов! Ты пойдешь сегодня…?»

«Привет, Леш! Это мы - Сергей Михайлов, Димка Петров и Стас Демченко. Ты пойдешь сегодня…?»

Answer explanation

Media Image

При встрече с незрячим человеком всегда называйте себя, а при общении

представляйте других собеседников, а также остальных присутствующих.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Слабовидящий Алексей находится в компании, где все оживлено общаются. Как правильно вести диалог в этой ситуации?

Сергей: «Слушай, а ты что за контрольную получил?». Дима: «Слава Богу четыре поставила, я и не рассчитывал даже».
Сергей: «А ты?».
Стас: «Не знаю, я все равно пересдавать буду»

Сергей: «Слушай, Дим, а ты что за контрольную получил?». Дима: «Слава Богу четыре поставила, я и не рассчитывал даже».
Сергей: «А ты, Стас?».
Стас: «Не знаю, Серег, я все равно пересдавать буду»

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

В один из зимних дней ты увидел, что человек с дефектом ног пытается донести тяжелую сумку вверх по лестнице подземного перехода. Ты решаешь помочь ему справиться с этой задачей. Как лучше это сделать?

Предложить помощь и сразу взяться за сумку, демонстрируя искренность своих намерений.

Предложить помощь и дождаться, когда человек согласиться ее принять.

Предложить помощь, а в случае отказа настоять на своем участии.

Answer explanation

Media Image

Обычно следует предложить инвалиду помощь и дождаться согласия ее принять, а затем поинтересоваться, как лучше помочь; если помощь не принята, не нужно ее навязывать.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ты видишь, что к краю проезжей части подходит слабовидящий (слепой) человек с палкой. Ты решаешь помочь ему перейти улицу. Твои действия?

Предложить помощь и в случае согласия взять человека за руку и быстро перевести через дорогу, ведя его позади себя

Предложить помощь и в случае согласия выяснить у инвалида, как ему будет удобнее всего взаимодействовать с тобой и с какой скоростью он сможет двигаться

Answer explanation

Media Image

Если незрячий человек выразил готовность принять помощь и нуждается в сопровождении, нужно предложить ему взять сопровождающего за предплечье и двигаться чуть позади сопровождающего (предпочтительно), либо согласовать с незрячим иной способ сопровождения

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ты разговариваешь с человеком с дефектом речи. Человек сильно заикается, на высказывание каждой фразы он вынужден тратить много времени. В какой-то момент ты уже уловил общий смысл того, что он хочет сказать, поэтому с началом следующей фразы собеседника ты:

В целях экономии времени прерываешь собеседника и озвучиваешь за него свою версию

Терпеливо дослушиваешь речь собеседника до конца, после чего кратко озвучиваешь смысл всего услышанного

Притворяешься, что понял, о чем хотел сказать собеседник, чтобы не продолжать разговор

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Microsoft

Continue with Microsoft

or continue with

Facebook

Facebook

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?