Evaluasi pembelajaran IPS

Evaluasi adalah pengumpulan bukti-bukti yang cukup untuk dijadikan dasar penetapan ada tidaknya perubahan yang terjadi pada anak didik. Pendapat tersebut menurut..

• Benyamin S. Bloom

• Cross

• Wang dan brown

Berikut yang bukan termasuk tujuan evaluasi pembelajaran ips menurut Sudirman N,dkk

• Mengambil keputusan belajar

• Memahami peserta didik

• Membuktikan sistematika perencanaan

Menurut zaenal arifin,(2013) evaluasi beberapa fungsi diantaranya

• Fungsi diagnostik dan fungsi penempatan

• Fungsi formatif, sumantif, diagnostik, dan penempatan

• Fungsi sumanti dan formatif

Tes dapat di bagi ke dalam berbagai kelompok, dari kontruksinya tes dapat di klasifikasikan menjadi..

• 3

• 1

• 2

Apa saja tujuan penilaian (assesment purpose) menurut Chittenden?

• Checking-up, Summing-up, dan Keeping track

• Keeping track, Checking-up, Finding-out, dan Summing-up

• Summing-up dan Keeping track

Apa saja tipe dari tes uraian yang disebutkan dalam materi?

• Tes pilihan ganda dan tes benar-salah

• Tes uraian terbatas dan tes uraian bebas 

• Tes formatif dan tes sumatif

Apa fungsi utama dari penilaian dalam konteks pendidikan menurut materi?

• Menentukan nilai akhir siswa

• Mendiagnosis kelemahan dan kekuatan peserta didik

• Mengganti buku pelajaran

Salah satu fungsi evaluasi dalam pembelajaran IPS adalah untuk

• Mengetahui apakah peserta didik telah menguasai pengetahuan yang diajarkan

• Mengurangi jam pelajaran IPS

• Memberikan hadiah kepada siswa berprestasi 

Apa definisi dari tes menurut Ground dan Linn (1990)?

• Suatu alat untuk mengukur kemampuan sosial siswa 

• Instrumen atau prosedur sistematis untuk mengukur sampel perilaku

• Kumpulan nilai-nilai siswa dalam satu semester 

Menurut Numan Somantri, pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) adalah

• Hanya tentang sejarah dan geografi 

• Penyederhanaan dari disiplin ilmu-ilmu sosial dan masalah sosial terkait

• Materi pelajaran yang tidak penting di sekolah