Россия в XVI — XVII веках: от великого княжества к царству.

Укажите, пожалуйста, фамилию и имя.

1. Какие суждения об изображённом предмете являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите цифры, которыми они обозначены.

• 1) Этот предмет связан с проведённой в России в XVI веке денежной реформой.
• 2) На данном предмете представлены гербы, ставшие символами Москвы и русских земель во времена Ивана Калиты.
• 3) На данном изображении представлена печать Ивана III.
• 4) Появление данного предмета связано с принятием правителями Руси царского титула.
• 5) На представленном на изображении предмете впервые появился двуглавый орёл как символ России.

2. На каком рисунке представлен московский кремль, построенный в том же веке, когда появился изображённый выше предмет? В ответе запишите цифру, которой он обозначен.

(a)  

3. Напишите название войны, ход которой изображён на схеме.

(a)  

4. Назовите короля, чьи походы обозначены на схеме светлыми стрелками.

(a)  

5. Напишите название государства, обозначенного на схеме цифрой «1».

(a)  

6. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, которыми они обозначены.

• 1) На схеме представлены события войны, длившейся 25 лет и закончившейся поражением России.
• 2) Во время войны, показанной на схеме, в Русском государстве была введена и затем отменена опричнина.
• 4) Цифрой «2» на схеме обозначена территория государства после подписания Люблинской унии.
• 3) Современником событий, обозначенных на схеме, был Сергий Радонежский.
• 5) Итогом войны, представленной на схеме, стал выход России к Балтийскому морю.

7.

(a)  

8. Кто из представленных ниже исторических лиц является современником героев, изображённых на данном памятнике? В ответ запишите цифру, которой данное изображение обозначено.

(a)  

9. Напишите (прописью), в каком веке происходили события, обозначенные на схеме.

(a)