Förderschwerpunkt Lernen

Was sind Lern- und Entwicklungsstörungen?

• Beeinträchtigungen im Lernen, der Sprache und sozialen Entwicklung

• Nur Beeinträchtigungen im Lernen

• Nur Beeinträchtigungen in der Sprache

• Keine Beeinträchtigungen

Was sind die Voraussetzungen für einen sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt Lernen?

• Schwerwiegende, umfängliche und langdauernde Lern- und Leistungsausfälle

• Nur kurzfristige Lernschwierigkeiten

• Keine besonderen Voraussetzungen

• Nur in einem Fach

Was sind mögliche Ursachen für Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt Lernen?

• Erschwerte Lebenssituationen und bildungsferne Familien

• Nur familiäre Probleme

• Keine Ursachen

• Nur persönliche Probleme

Was ist Voraussetzung für ein zieldifferentes Lernen im Bildungsgang Lernen?

• Feststellung eines sonderpädagogischen Förderbedarfs

• Nur gute Noten

• Keine besonderen Voraussetzungen

• Nur Teilnahme am Unterricht

Welche Prinzipien berücksichtigt eine wirksame Förderung von Schülerinnen und Schülern im Bildungsgang Lernen?

• Lernförderung kann lehrkraftgesteuert oder in offenen Unterrichtsformen erfolgen.

• Lernförderung erfordert zieldifferenten, individualisierten Unterricht.

• Lernförderung erfolgt in angstfreier Atmosphäre.

• Lernförderung knüpft an Vorwissen und Erfahrungen an.

Was sind die Merkmale einer emotionalen Anbindung an Themen?

Wie sollte der Unterricht aufbereitet werden, damit er von allen Schülerinnen und Schülern bewältigt werden kann?