Criando Fantasias e Atores

Criando Fantasias e Atores

2nd Grade

15 Qs

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Criando Fantasias e Atores

Criando Fantasias e Atores

Assessment

Quiz

Mathematics

2nd Grade

Hard

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15 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Grace está organizando uma peça de teatro na escola e precisa criar novas fantasias para os atores. Qual ferramenta ela deve usar?

Ferramenta de texto

Ferramenta de desenho

Ferramenta de som

Ferramenta de movimento

Answer explanation

A ferramenta de desenho é a mais adequada para criar novas fantasias, pois permite a visualização e a criação de designs gráficos que podem ser usados pelos atores. As outras ferramentas não são específicas para esse propósito.

2.

DROPDOWN QUESTION

30 sec • 1 pt

Para que Maya e Kai possam se comunicar de forma eficaz durante a peça de teatro, é necessário (a)  

Criar comandos de aparência

Criar comandos de som

Criar comandos de movimento

Criar comandos de texto

Answer explanation

Para definir o código de recepção de uma mensagem, é essencial criar comandos de aparência, pois eles ajudam a transmitir visualmente a mensagem entre os atores, facilitando a comunicação e a compreensão do conteúdo.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Como Olivia pode corrigir a posição inicial dos atores em seu projeto de teatro escolar?

Usando a ferramenta de som

Usando a ferramenta de texto

Ajustando as coordenadas de posição

Ajustando a cor dos atores

Answer explanation

A posição inicial dos atores pode ser corrigida ajustando as coordenadas de posição, pois isso permite mover os atores para a localização desejada no projeto. As outras opções não afetam a posição dos atores.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Em que momento os atores devem aparecer no projeto de teatro da escola liderado por Nora?

No início do projeto

No meio do projeto

No final do projeto

Quando uma mensagem for recebida

Answer explanation

Os atores devem aparecer 'quando uma mensagem for recebida' porque isso indica que eles estão prontos para interagir e responder a eventos, o que é fundamental em projetos que dependem de comunicação e colaboração.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Como você pode reconhecer padrões entre os alunos durante uma atividade em grupo?

Observando suas cores

Observando suas formas

Observando suas ações

Observando suas posições

Answer explanation

Reconhecer padrões entre os atores é mais eficaz ao observar suas ações, pois isso revela comportamentos e interações que podem indicar relações e tendências, enquanto cores, formas e posições são menos informativas.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que Avery deve fazer para duplicar atores em uma peça escolar e diferenciá-los?

Mudar suas cores

Mudar suas formas

Mudar suas ações

Mudar suas posições

Answer explanation

Para duplicar atores e diferenciá-los, mudar suas cores é a melhor opção, pois isso cria uma distinção visual clara entre eles, facilitando a identificação. As outras opções podem não ser tão eficazes para diferenciação.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Noah está organizando uma peça de teatro na escola. Qual é a primeira etapa para configurar os atores no cenário?

Definir suas ações

Definir suas cores

Definir suas posições

Definir suas fantasias

Answer explanation

A primeira etapa para configurar os atores é definir suas fantasias, pois isso estabelece a identidade visual e o contexto dos personagens no cenário, influenciando as ações e interações subsequentes.

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