ENSEÑAR Y APRENDER EN EDUCACIÓN INFANTIL

¿Qué instrumento es fundamental para la evaluación en educación infantil?

• La observación.

• Los exámenes escritos.

• Las encuestas anónimas.

• Los chismes.

¿Qué tipo de participación deben tener los padres de familia?

• Participación solo en eventos deportivos.

• • Participación solo en reuniones informativas.

• Participación individual y colectiva.

• Participación solo cuando hay un problema.

¿Qué se busca con las actividades de enseñanza-aprendizaje?

• Que los niños sientan miedo.

• Que los niños se mantengan en silencio.

• Que los niños se sientan frustrados.

• Que los niños se impliquen físicamente y cognitivamente.

¿Qué se debe considerar en la intervención educativa de educación infantil?

• Solo los intereses de los educadores.

• La opinión de los niños no es relevante.

• Los intereses de los niños y la participación familiar.

¿Qué tipo de clima se busca en el Centro de Educación Infantil?

• Un clima de competencia.

• Un clima que favorezca la comunicación

• Un clima de silencio absoluto.

• Un clima donde el docente tiene el control de todo.

¿Qué se puede utilizar como documento para la evaluación?

• Un libro de cuentos.

• Un diario de clase.

• Un álbum de fotos.

• Un juguete.

¿Qué se espera de las actividades diseñadas a partir de interrogantes?

• Que sean instrumentos para conocer el entorno.

• Que sean irrelevantes para los niños.

• Que solo se realicen en casa.

¿Cómo se llama el módulo?

• Observación y actividades I

• Observacion e iniciación al trabajo profesional I

• Iniciación al trabajo escolar II

• Observación e iniciación a la educación

¿Qué animal se considera un mamífero que puede volar?

• El gato volador.

• El murciélago.

• • El pez volador.

• El pingüino.