MIDTERM: Q2 FIL 1

• Ginagamit upang ipahayag ang mensahe nang hindi ginagamitan ng salita.

• BERBAL

• DI-BERBAL

Sa pamamagitan ng ating kilos ay naipahihiwatig naman natin ang mensaheng gusto nating iparating sa iba.

• PROKSEMIKA

• KINESIKA

Komunikatibong gamit ng espasyo o pagitan ng taong nag-uusap.

• PROKSEMIKA

• KINESIKA

Nag – iiba ang mensaheng ipinahahayag batay sa tagal, direksyon at kalidad ng kilos ng mata. 

• KUMPAS

• GALAW NG MATA

Ayon sa kaniya, ang di – verbal na komunikasyon ay isang detalyado at lihim na kodigo na hindi nakasulat ngunit nauunawaan ng lahat.

• SAPIR

• SAPIRO

Isang pagtatalong oral na walang malinaw na paksang pagtatalunan.

• BALAGTASAN

• FLIP-TOP

Makabagong bugtong na kung saan may tanong na sinasagot ng isang bagay na madalas naiuugnay sa  pag-ibig at iba pang aspekto ng buhay.

• PICK-UP LINES

• HUGOT LINES

Nakagagawa rin ng sarili nilang pahayag ang mga tao depende sa damdamin o karanasang pinagdaraanan nila sa kasalukuyan.

• PICK-UP LINES

• HUGOT LINES

Siya ang may malaking kontribusyon sa paggamit ng Filipino sa opisyal na mga transaksyon, komunikasyon, at korespondensiya, upang maging malawak ang paggamit ng wika sa iba`t ibang antas at sangay ng pamahalaan.

• CORAZON AQUINO

• MANUEL L. QUEZON

Ayon dito ang Kinder hanggang Grade 3, ay ang unang wika ang kanilang gagamitin bilang medium ng pagtuturo at bilang hiwalay na asignatura.

• K-12 EDUCATION CURRICULUM

• MATATAG CURRICULUM