Методика обучения языку

Каковы основные разделы методики обучения языку?

• Методика обучения грамоте, методика чтения, методика грамматики и орфографии, методика развития речи учащихся

• Методика обучения грамоте, методика каллиграфии, методика чтения, методика грамматики и орфографии, методика развития связной речи

• Методика чтения и развития речи, методика обучения грамоте и развития речи, грамматика и орфография, методика развития речи

• Методика обучения грамоте, методика чтения в классе, методика чтения вне класса, фонетика, словообразование, методика развития речи учащихся, грамматика и орфография

В каком ответе даны упражнения первой группы для осознанного усвоения словообразовательного суффикса?

• Найти корневые слова в тексте, указать на различия в их значении

• Лексико-грамматический и лексико-стилистический анализ текста

• Сравнить значения однокоренных слов, образованных с помощью различных словообразовательных суффиксов

• Сравнить значение словообразовательного суффикса в словах, образованных с помощью различных слов

На какие группы делятся грамматические упражнения, основываясь на характере формирования знаний?

• Лексико-морфологические и аналитические упражнения

• Сравнительные и обобщающие упражнения

• Синтетические и лексические упражнения

• Морфологические и синтаксические упражнения

На какой стадии находится уровень чтения учащихся 2 класса?

• На стадии слогового чтения.

• На стадии слогового чтения.

• На стадии беглого чтения.

• На стадии слогового чтения с добавлением букв.

Какой период соответствует 4-му этапу изучения прилагательного и каковы его задачи?

• 4-й этап соответствует 4 классу, на этом этапе изучаются виды значений прилагательных, знакомят с словообразовательными суффиксами

• 4-й этап изучения прилагательного соответствует 3 классу. Изучаются степени сравнения, написание прилагательных голубого, желтого цвета

• Изучение прилагательного в настоящее время не делится на этапы

• 4-й этап изучения прилагательного соответствует 4 классу. Углубляются знания о прилагательных, дается информация о уменьшительных и усиливающих прилагательных

Кто и когда основал объяснительное чтение?

• К. Д. Ушинский, в 60-70-х годах XIX века

• Аскар Зуннунов, в 80-х годах XX века

• Коф и Вахтерев, в 50-х годах XIX века

• В.А. Сухомлинский, в начале XX века

Каковы фонетико-графические навыки, которые должны овладеть учащиеся начальных классов?

• Звуки и буквы, гласные и согласные звуки, парные звонкие и беззвучные согласные

• Разделение слов на слоги, выделение ударного слога

• Звуки и буквы, гласные и согласные звуки

• Звонкие и беззвонкие согласные, разделение слова на слоги

Какие виды упражнений по синтезу звука даны в ответе?

• Составление слогов, слов, предложений и чтение на основе изученного звука-буквы

• Выделение предложения из текста, слова из предложения, слога и звука, изучение свойств звука

• Разделение речи на части, заполнение текста с использованием другого источника.

• Выделение необходимого языкового элемента из речевого фрагмента и определение его свойств

На каких специфических критериях основывается составление учебника "Алфавит"?

Каковы специальные критерии, на которых основан учебник "Алфавит"?

• Идеологичность, научность изложения, понятность, наглядность, осознанность, связь учебного материала с жизнью.

• Последовательность

• Связь учебного материала с жизнью

• Наглядность, осознанность