การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยตารางความถี่

ข้อมูลเชิงคุณภาพหมายถึงข้อมูลในลักษณะใด?

• ข้อมูลที่เป็นตัวเลขทั้งหมด

• ข้อมูลที่วัดได้โดยใช้เครื่องมือ

• ข้อมูลที่แสดงถึงหมวดหมู่หรือลักษณะข้อมูลที่วัดได้โดยใช้เครื่องมือ

• ข้อมูลที่ไม่มีการจัด

  หมวดหมู่

ตารางความถี่ประกอบด้วยส่วนสำคัญใดบ้าง?

• หมวดหมู่, ความถี่

• หมวดหมู่, เปอร์เซ็นต์

• หมวดหมู่, ตัวเลขสุ่ม

• หมวดหมู่, กราฟแท่ง

ข้อมูลใดต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของข้อมูลเชิงคุณภาพ?

• น้ำหนักของคนในชั้นเรียน

• ความคิดเห็นเกี่ยวกับรสชาติอาหาร

• จำนวนหนังสือ

  ในห้องสมุด

• อุณหภูมิในแต่ละวัน

การใช้ตารางความถี่เหมาะสมกับข้อมูลแบบใด?

• ข้อมูลที่ต้องการเปรียบเทียบเชิงตัวเลข

• ข้อมูลที่ต้องการแจกแจงจำนวนในแต่ละหมวดหมู่

• ข้อมูลที่ต้องการความแม่นยำสูงสุด

• ข้อมูลที่ไม่มีการจัดระเบียบ

จากข้อมูลนี้:
"นักเรียน 50 คนตอบแบบสอบถามเกี่ยวกับสีที่ชอบ: สีแดง 15 คน, สีน้ำเงิน 20 คน, สีเขียว 10 คน, สีเหลือง 5 คน"
ข้อมูลใดมีความถี่สูงที่สุด?

• สีแดง

• สีเหลือง

• สีเขียว

• สีน้ำเงิน

ขั้นตอนการจัดทำตารางความถี่เชิงคุณภาพ มีกี่ขั้นตอน

• 5

• 4

• 3

• 2

ขั้นตอนการจัดทำตารางความถี่เชิงคุณภาพ มีอะไรบ้าง

• 1. รวบรวมข้อมูลดิบ

  2. จัดหมวดหมู่ข้อมูล

  3. นับความถี่

  4. สร้างตารางความถี่

• 1. รวบรวมข้อมูลดิบ

  2. จัดหมวดหมู่ข้อมูล

  3. นับความถี่

  4. สร้างตารางความถี่

  5.ตอบคำถาม

• 1. รวบรวมข้อมูลดิบ

  2. จัดหมวดหมู่ข้อมูล

  3. นับความถี่

• 1. รวบรวมข้อมูลดิบ

  2. จัดหมวดหมู่ข้อมูล

ตารางความถี่มักใช้แสดงข้อมูลประเภทใด?

• ข้อมูลที่เปลี่ยนแปลงตามเวลา

• ข้อมูลเชิงปริมาณที่ต้องการการคำนวณ

• ข้อมูลที่แจกแจงจำนวนในแต่ละหมวดหมู่

• ข้อมูลที่ไม่มีการจัดหมวดหมู่

หากต้องการสร้างตารางความถี่ ควรเริ่มต้นด้วยอะไร?

• การเขียนรายงาน

• การจัดกลุ่มข้อมูล

• การวาดกราฟ

• การคำนวณเปอร์เซ็นต์

"นักเรียน 50 คนตอบแบบสอบถามเกี่ยวกับอาหารที่ชอบ: ข้าวผัด 17 คน, กะเพราหมูสับ 10 คน, คะน้าหมูกรอบ 10 คน, ส้มตำ 12 คน"
ข้อมูลใดมีความถี่สูงที่สุด?

• ข้าวผัด

• กะเพราหมูสับ

• คะน้าหมูกรอบ

• ส้มตำ