UAS MK EVALUASI PEMBELAJARAN

UAS MK EVALUASI PEMBELAJARAN

University

30 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

UAS TES PENGUKURAN OLAHRAGA

UAS TES PENGUKURAN OLAHRAGA

University

34 Qs

UAS MK PERENCANAAN PEMBELAJARAN PKK 03

UAS MK PERENCANAAN PEMBELAJARAN PKK 03

University

30 Qs

UAS MK STRATEGI BELAJAR MENGAJAR 01

UAS MK STRATEGI BELAJAR MENGAJAR 01

University

30 Qs

AKG

AKG

University

30 Qs

pembinaan guru

pembinaan guru

University

30 Qs

Penelitian Kuantitatif

Penelitian Kuantitatif

University

26 Qs

Kuis Komponen-Komponen Pembelajaran Kelompok 3

Kuis Komponen-Komponen Pembelajaran Kelompok 3

University

25 Qs

QUIS TPI: INSTRUMEN PENELITIAN - TRO 16B

QUIS TPI: INSTRUMEN PENELITIAN - TRO 16B

University

25 Qs

UAS MK EVALUASI PEMBELAJARAN

UAS MK EVALUASI PEMBELAJARAN

Assessment

Quiz

Other

University

Medium

Created by

199405192023211012 UNM

Used 1+ times

FREE Resource

30 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Manakah langkah pertama yang harus dilakukan dalam menyusun soal tes yang baik?
Menentukan format soal
Menetapkan tujuan tes
Menentukan alokasi waktu tes
Memilih tingkat kesukaran soal
Melakukan uji coba soal

Answer explanation

Jupiter is a gas giant made primarily of hydrogen and helium. Unlike terrestrial planets that have solid surfaces, gas giants like Jupiter don't have a well-defined solid surface, allowing them to accumulate more mass in a gaseous form. This composition has allowed Jupiter to grow significantly larger than planets with solid surfaces.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Dalam penyusunan soal pilihan ganda, mengapa distraktor (pilihan jawaban salah) harus dibuat logis?
Agar siswa tertarik untuk menjawab soal
Agar siswa dapat memilih jawaban dengan mudah
Agar dapat membedakan siswa yang menguasai materi dan yang tidak
Agar jumlah pilihan jawaban terlihat banyak
Agar mengurangi tingkat kesalahan pengoreksian soal

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Pernyataan berikut adalah karakteristik soal HOTS, kecuali…
Menuntut siswa berpikir kritis
Membutuhkan penguasaan tingkat analisis
Berbasis hafalan semata
Menantang siswa untuk memecahkan masalah
Mengintegrasikan pengetahuan

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Berikut adalah jenis soal tes yang cocok untuk mengukur kemampuan analisis siswa…
Pilihan ganda sederhana
Soal uraian terbatas
Soal mencocokkan
Benar-salah
Tes isian singkat

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Soal berikut mengukur tingkat kognitif mana dalam taksonomi Bloom? "Jelaskan bagaimana teori evaluasi pembelajaran dapat diterapkan dalam pembuatan rubrik!"
Pengetahuan (C1)
Pemahaman (C2)
Analisis (C4)
Sintesis (C5)
Evaluasi (C6)

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Apa keunggulan utama dari penyusunan soal non tes dalam mengevaluasi pembelajaran?
Mudah dibuat dan cepat
Dapat mengukur aspek afektif dan psikomotorik
Bersifat objektif dalam semua kondisi
Hanya memerlukan sedikit waktu untuk pelaksanaan
Tidak memerlukan instrumen khusus

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Berikut ini adalah contoh instrumen non tes, kecuali…
Kuesioner
Rubrik penilaian
Wawancara
Tes pilihan ganda
Observasi

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?