Педагогика және киберпедагогика 250-300

Дүниетанымның компоненттері:

• ғылыми білім жиынтығы, көзқарасы, сенімі, адамның (адамгершілігі) идеалы

• қоғамдық пікір

• біртұтас бағыт - бағдар

• мақсатқа бағыттау

• көркемдік

Басқаруда басшылыққа алатын ақпараттар:

• Аналитикалық

• Шолушылық

• Прагматикалық

• Ақпараттық

• Баяндаушылық

Эстетикалық тәрбиенің мақсаты:

• эстетикалық мәдениетті қалыптастыру

• еркін тұлға қалыптастыру

• өзін-өзі рухани жетілдіру

• рухани қажеттіліктерді қалыптастыру

• рационалды ойлайтын адамды тәрбиелеу

Педагогика ғылымдарының салалары:

• Жалпы педагогика, жас ерекшелік педагогикасы, педагогика тарихы, әлеуметтік педагогика

• Дидактика, психология, тарих, география, салыстырмалы педагогика

• Этика, эстетика, педагогика тарихы, мектепке дейінгі педагогика, антология

• Әлеуметтік педагогика, философия, геометрия, жоғары мектеп педагогикасы, филология

• Білім беру философиясы, антропология

Қазақстанда педагогика ғылымының негізін қалаушысы кім:

• Ы.Алтынсарин

• А. Құнанбаев

• М. Жұмабаев

• А. Байтұрсынов

• Ж. Аймауытов

Педагогиканың теориялық қызметтері:

• Түсіндіру

• Баяндау

• Бағыттау

• Оқыту

• Қалыптастыру

Дидактика:

• Оқытудың жалпы теориясы

• Танымдық процестің заңдылықтары

• Оқыту принциптері

• Оқу процесінің құрылымы

• Оқыту әдістері

Педагогиканың негізгі ғылыми категориялары:

• Білім беру, оқыту, тәрбиелеу

• Орта, тұқым қуалаушылық, тәрбие

• Оқыту, оқу, қалыптастыру

• Білім, білік, дағды, қарым-қатынас

• Тәрбиелеу, қалыптастыру, дамыту

Педагогиканың негізгі бөлімдерін атаңыз:

• Дидактика, тәрбие теориясы, мектептану, жалпы негіздері

• Кибернетика, информатика

• Психология, физиология

• Философия, әлеуметтану

• Этнология, педагогикалық психология

А.С. Макаренконың педагогикалық жүйесіндегі негізгі проблем:

• ұжым

• дидактика проблемасы

• шығармашылық

• таным проблемасы

• оқыту мәселесі