Восп работа 61-90

61<question2>кому принадлежит утверждение, что "ребенок развивается, воспитываясь и обучаясь, а не развивается и воспитывается и обучается.

• Л. Рубинштейн

• А.Сухомлинский

• П. Зинченко

• В. Давыдов

62<question2>как называется процесс интеграции личности в социальную систему, вхождение в социальную среду через овладение ею социальными нормами, правилами, отношениями, ценностями

• социализация

• коллективизация

• конвертация

• Адаптация

63<question3>кто из педагогов исследователей определил три группы задач, решаемых на каждом этапе социализации: естественно-культурные, социально-культурные и социально-психологические.

• В.Мудрик

• В.Запорожец

• П.Зинченко

• И.Щукина

64<question3>как называются задачи ориентированные на познавательное, нравственное, ценностно-смысловое развитие, специфичны для каждого возрастного этапа в конкретном историческом социуме и определяются обществом, региональным и ближайшим окружением человека

• социально-культурные

• Личностные

• Общественные

• Нравственные

65<question2>какие задачи связаны со становлением самосознания личности, ее самоопределением, самоактуализацией и самоутверждением, и на каждом возрастном этапе имеют специфическое содержание и способы их достижения

• Социально-психологические

• Культурно-исторические

• Психолого-педагогические

• Социально-биологические

66<question3>как называется определенный способ достижения цели в процессе воспитания

• Метод

• Процесс

• Внушение

• Достижение

67<question2>как расценивается способность педагога управлять ходом воспитательного процесса и строить его целесообразно в соответствии с логикой и закономерностями развития.

• Освоение действительности

• Оценивание ситуации

• Развитие идеи

• Достижение цели

68<question3>как называется группа методических приемов (соревнование; поощрение; наказание; одобрение; порицание; педагогическое требование; установка перспективы), направленных на подстегивание учащихся к продуктивной деятельности

• Стимулирование

• Убеждение

• Подстегивание

• Направление

69<question2>при помощи какого  метода воспитания педагог может увидеть и правильно, по достоинству, оценить возможности каждого ребенка.

 

• Соревнование

• Подсказывание

• Стимулирование

• Убеждение

70<question3>знание чего у каждого отдельно взятого учащегося делает возможным наметить разумную перспективу в дальнейшем развитии способностей, которая должна быть по силам этому ребенку.

• Потенциальных способностей

• художественных навыков

• изобразительных умений

• Внимательности