เก็บคะแนนวิทยาการคำนวณ ม.2 (แนวคิดเชิงคำนวณ)

ข้อใดกล่าวถึงแนวคิดเชิงคำนวณ ไม่ถูกต้อง

• เป็นกระบวนการที่มีลำดับขั้นตอนชัดเจน

• เป็นแนวคิดในการแก้ปัญหาต่าง ๆ อย่างเป็นระบบ

• เป็นกระบวนการที่ทำให้มนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถทำงานร่วมกันได้

• เป็นกระบวนการที่ทำให้มนุษย์จดจำข้อมูลเป็นจำนวนมากเหมือนคอมพิวเตอร์

การแตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อยมีผลดีอย่างไร

• จัดการปัญหาได้ง่ายขึ้น

• ติดตามผลการแก้ปัญหาได้

• กำหนดขั้นตอนในการแก้ปัญหาได้

• ทราบรายละเอียดของปัญหาทั้งหมด

"การมุ่งเน้นเฉพาะส่วนที่สำคัญของปัญหาและคัดกรองรายละเอียดส่วนที่ไม่จำเป็นออกไป" ข้อความดังกล่าวสอดคล้องกับแนวคิดใด

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดการหารูปแบบ

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

ข้อใดสอดคล้องกับแนวคิดการหารูปแบบ

• การแยกแยะปัญหา

• การกำหนดแบบแผน

• การออกแบบลำดับขั้นตอน

• การหาแนวคิดรวบยอดของปัญหา

บุคคลในข้อใดใช้แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

• เก่งสร้างโมเดลรถบังคับสะเทินน้ำสะเทินบก

• เจนวางแผนทำขนมลูกชุบตามขั้นตอนการทำในคู่มือทำอาหาร

• ปิ่นหาสถิติที่เกิดขึ้นซ้ำ ๆ ของปัญหาการเกิดอุบัติเหตุบนท้องถนน

• อ้นต้องการเข้าใจระบบการทำงานของพัดลม จึงแยกพัดลมออกเป็นส่วน ๆ

บุคคลในข้อใดไม่ใช้แนวคิดเชิงคำนวณ

• เอกทำคู่มือขั้นตอนการใช้งานเครื่องวัดคุณภาพน้ำ

• พงษ์วิเคราะห์และรวบรวมหลักฐานเพื่อจับกุมตัวคนร้าย

• ฝนหาข้อมูลสถานที่ท่องเที่ยวและตรวจสอบสภาพภูมิอากาศก่อนเดินทาง

• ชินขายที่ดินทั้งหมดเพราะกรมอุตุนิยมวิทยาประกาศให้ระวังฝนตกหนักและน้ำท่วม

ถ้าหากต้องการแยกเหรียญเป็นกลุ่ม ๆ ขั้นตอนใดที่ต้องใช้ในการแก้ปัญหามากที่สุด

• การนับ

• การชั่งน้ำหนัก

• การสังเกตสี

• การเปรียบเทียบ

ข้อใดคือความหมายของอัลกอริทึม

• คำสั่งภาษาคอมพิวเตอร์

• ลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหา

• กลไกการทำงานของคอมพิวเตอร์

• การแปลภาษาคอมพิวเตอร์เป็นภาษาเครื่อง

การถ่ายทอดขั้นตอนวิธีหรือแนวคิดการแก้ปัญหาทำได้ด้วยวิธีใด

• การสังเกตปัญหา

• การฟังการบรรยาย

• การพิจารณาปัญหา

• การเขียนผังงาน

ข้อใดต้องใช้การทำงานแบบมีทางเลือกมากที่สุด

• การเขียนโปรแกรมให้หุ่นยนต์เดินหน้าและถอยหลัง

• การเขียนโปรแกรมคำนวณผลบวกของตัวเลข

• การเขียนโปรแกรมตัดเกรดวิชา

• การเขียนโปรแกรมทอยลูกเต๋า