Repaso Unidades 5-8_2025-26

Los distintos enfoques que ha tenido la atención a la diversidad han sido:

• Exclusión, integración, inclusión y universalidad

• Exclusión, segregación e inclusión

• Exclusión, segregación, integración e inclusión.

Eliminar objetivos, contenidos y criterios de evaluación del nivel o ciclo correspondiente es una adaptación curricular :

• No significativa

• Significativa

• No es ninguna adaptación.

¿A qué categoría pertenecen los alumnos con alta capacidad intelectual?

• Alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo (ACNEAE)

• Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)

• Ninguna de las anteriores

Adecuar tiempos, las actividades o la metodología es una adaptación curricular:

• No significativa

• Significativa

• No es ninguna adaptación.

¿Cuáles son dinámicas o actividades destacadas para la resolución de conflictos?

• Mediación, escucha activa, dramatización y juego de roles

• Adaptaciones curriculares significativas

• Aulas castigo

¿Cuáles son las cualidades, según Menchén (1999), que debe tener el/la tutor/a para desarrollar con éxito sus funciones?

• Emocionales y académicas

• Humanas, científicas y digitales

• Humanas, científicas y técnicas

¿A qué se refieren las cualidades humanas de un tutor?

• Cualidades del tutor como persona

• Cuestiones psicológicas y pedagógicas que permiten una concepción global de los estudiantes, sus necesidad, sus momentos evolutivos, etc.

• Competencias, habilidades, estrategias didácticas y metodológicas para gestionar grupos

¿A qué se refieren las científicas de un tutor?

• Cualidades del tutor como persona

• Cuestiones psicológicas y pedagógicas que permiten una concepción global de los estudiantes, sus necesidad, sus momentos evolutivos, etc.

• Competencias, habilidades, estrategias didácticas y metodológicas para gestionar grupos

¿A qué se refieren las cualidades técnicas de un tutor?

• Cualidades del tutor como persona

• Cuestiones psicológicas y pedagógicas que permiten una concepción global de los estudiantes, sus necesidad, sus momentos evolutivos, etc.

• Competencias, habilidades, estrategias didácticas y metodológicas para gestionar grupos

¿Con qué miembros de la comunidad educativa debe coordinarse el tutor en el Plan de Acción Tutorial, según Morales (2010)?

• Familia, equipo directivo, equipo docente

• Familia, equipo docente, alumnado

• Familia, consejo escolar, administración educativa