CUESTIONARIO SEMANA 14

Las funciones de la ciencia son:

• Observar, medir y experimentar. 

• Describir, explicar y actuar. 

• Describir, explicar y predecir. 

• Explicar, experimentar y predecir. 

• describir, predecir y acatar

Han sido diversos epistemólogos los que han reflexionado acerca del método científico, ya que este resulta clave para resolver el problema de la demarcación entre ciencia y pseudociencia. Ahora bien, la mayoría de ellos han coincidido en colocar en el centro del método la hipótesis, la cual debe ser entendida como:

• una opinión carente de fundamento.

• una teoría acerca de un enigma del cosmos. 

• un tipo de ley científica por completo indiscutible. 

• un conjunto de observaciones no empíricas. 

• una solución provisional frente a un problema.

Relacione los siguientes conceptos de la teoría de la ciencia. 

I) Paradigma 

II) Hipótesis 

III) Teoría 

a. Explicación provisional que requiere contrastación 

b. Conjunto articulado de leyes sobre un ámbito de fenómenos 

c. Modelo explicativo y de cientificidad en la comunidad científica 

• Ib, IIc, IIIa

• Ic, IIb, IIIa 

• Ic, IIa, IIIb 

• Ia, IIc, IIIb 

• Ib, IIa, IIIc

Un gastroenterólogo tiene un paciente con una infección por Helicobacter pylori, el cual es tratado con dos antibióticos diferentes al mismo tiempo (esto evita que la bacteria se vuelva resistente a un determinado antibiótico); el tratamiento también incluye medicamentos para ayudar a curar el estómago, como los inhibidores de la bomba de protones, el subsalicilato de bismuto y bloqueadores de la histamina (H-2). 

La confianza del gastroenterólogo para curar la enfermedad con este tratamiento se basa en la:

• Subjetividad de su diagnóstico. 

• seguridad de su predicción. 

• Dosis infalible que se receta. 

• base tecnológica de su diagnóstico. 

• evidente fortaleza del paciente. 

Determine cuál o cuáles de los siguientes enunciados son correctos con relación a los conceptos de ley y teoría científicas. 

I) La ley científica permite predecir un fenómeno o hecho. 

II) La teoría científica tiene un poder explicativo menor que la ley científica. 

III) Toda teoría científica debe pasar por un proceso de contrastación. 

IV) La ley científica se caracteriza por ser compleja

• A) I, II y III

• B) I y III 

• C) II y IV 

• D) II, III y IV

• E) Solo III 

Señale cuál de las siguientes interrogantes encierra una problemática estrictamente epistemológica. 

• ¿Es posible conocer la realidad? 

• ¿Cuál es la esencia de todas las cosas? 

• ¿Cuál es la diferencia entre ciencia y pseudociencia? 

• ¿Qué relación debe existir entre las ciencias y la ética? 

• ¿Cuál es el origen del conocimiento? 

En el marco de la pandemia por COVID-19, Marcela sostuvo que es importante que sepamos diferenciar entre ciencia y pseudociencia, ya que, de esta forma, no nos dejaremos engañar por aquellos que promueven tratamientos alternativos contra el virus. 

En el ámbito de la epistemología, el dilema planteado por Marcela recibe el nombre de problema. 

• de la demarcación, pues puede formularse con la pregunta: ¿cómo podemos diferenciar entre teorías científicas y teorías metafísicas y pseudocientíficas? 

• del objetivismo porque la ciencia no posee una característica especial que la haga necesariamente superior a otras formas de conocimiento. 

• de la inducción, ya que se sintetiza con la pregunta: ¿es válido sacar conclusiones generales a partir de casos particulares? 

• del progreso lineal, dado que podemos plantearnos la pregunta: ¿cómo funciona y se desarrolla la investigación científica a lo largo del tiempo? 

• del anarquismo científico, puesto que no hay método ni progreso en la investigación científica. 

Lucía observa que, en una zona del jardín, las plantas crecen más rápido que en otras áreas. Ella propone que la diferencia se debe a la cantidad de luz solar que reciben. Luego, diseña un experimento para establecer si su tentativa de explicación es correcta. Metodológicamente, ¿qué hace Lucía cuando propone que la cantidad de luz solar afecta el crecimiento de las plantas? 

• Plantea un problema. 

• Formula una hipótesis. 

• Corrobora una suposición. 

• Proyecta sus resultados. 

• Propone un experimento.  

Amy tiene dudas con respecto a la fundamentación científica de la carrera de Historia ya que se percata de que a través de la investigación histórica no puede alcanzarse una plena objetividad ni tampoco se pueden realizar predicciones. Ahora bien, esta reflexión de Amy está relacionada directamente con:

• El innatismo cartesiano. 

• La crítica del criterio de evidencia. 

• el problema de la demarcación. 

• la doctrina de la inducción. 

• el problema del origen de las ideas. 

La genética es la ciencia que investiga los genes y la herencia a través del ADN en los seres humano. Su objeto principal de estudio es el ADN, el cual está conformado por moléculas del interior de la célula. Este posee las instrucciones para fabricar una o más moléculas que le permiten al cuerpo funcionar. 

De lo descrito, se colige que la genética es una ciencia ____ , pues investiga un objeto _____ . 

• empírica – conceptual 

• pura – material 

• formal – intangible 

• aplicada – suprasensible 

• fáctica – real