Evaluación S15

Superdotación y altas capacidades se refieren a lo mismo. Señale si es V ó F

Son características de la superdotación, a excepción de:

• Creatividad

• 130 IQ a más

• Mayor capacidad reflexiva

• Motivación

A la fecha, la cantidad de PROGRAMAS DE ATENCIÓN NO ESCOLARIZADA AL TALENTO Y LA SUPERDOTACIÓN (PANETS) que existen a nivel nacional son:

Instrumento que permite a los docentes el poder diferenciar sus sesiones de aprendizaje, sabiendo
que tienen estudiantes con superdotación.

Son centros que brindan capacitación a los docentes para que atiendan a las PCD y a la comunidad con estrategias inclusivas

• CREBE

• SAANEE

• CEBE

• PANET

Entidades especializadas en atender a las PCD severa o multidiscapacidad

• PANET

• SAANEE

• PRITE

• CEBE

El modelo teórico del comportamiento dotado fue mencionado por ________ , el cual comprende 3 anillos: El crecimiento cognitivo avanzado, motivación y creatividad.

• Gardner

• Sternberg

• Renzulli

• Terman

La estrategia principal del "diseño universal de aprendizaje" es el __________________. Implica que

cada estudiante tenga metas específicas, distintas. Promueve la radiación por la excelencia, un enfoque hacia arriba.

• Tutoría entre pares

• Aprendizaje profundo

• Modelo basado en proyectos

• enriquecimiento curricular

La persona con superdotación no debe ser el profesor adjunto pues lo expone a los demás y puede tener
problemas relacionales (frustración, aislamiento). Señale si es V ó F

Las escuelas de Educación Básica Regular (EBR) pueden recibir hasta 2 estudiantes por aula con discapacidad leve o moderada, sobre todo
sensorial, auditiva, que no compromete el intelecto. En este espacio entra el _______, que es un
acompañamiento educativo para las PCD en las escuelas.

• PANET

• SAANEE

• PRITE

• CEBE