Module 3 khóa 2

Khi đưa ra hướng dẫn, GS KHÔNG nên:

• A. Giải thích các khái niệm rõ ràng và mạch lạc

• B. Đặt câu hỏi để kiểm tra sự hiểu biết

• C. Tận dụng hình minh họa rõ ràng

• D. Cung cấp phản hồi chỉ sau khi đã kết thúc hoạt động

Câu nào trong 3 hướng dẫn dưới đây tuân thủ nguyên tắc "Keep it short and simple"?

• A. "Check each word in the sentence carefully and tell me if there’s anything wrong with the grammar, spelling, or meaning."

• B. "There is one mistake in this sentence. Find it and correct it."

  
  

• C. "Review the whole paragraph, identify all the errors, and suggest possible corrections."

  
  

Hoạt động "Hợp tác theo cặp" được triển khai như thế nào trong lớp học trực tuyến?

• A. Học sinh làm việc nhóm để thảo luận về một chủ đề.

• B. Học sinh được chia cặp và thực hiện nhiệm vụ riêng biệt nhưng liên quan.

• C. Học sinh tự làm bài cá nhân

• D. Giáo viên thực hiện thuyết trình.

Đáp án nào dưới đây KHÔNG phải là một trong những nguyên tắc khi đưa ra hướng dẫn?

• A. Sử dụng ngôn ngữ mạch lạc, dễ hiểu phù hợp với trình độ học sinh.

• B. Sử dụng hình ảnh minh họa không liên quan để tăng sự thú vị cho bài học.

  
  

• C. Kết hợp linh hoạt ngôn ngữ cơ thể

• D. Đặt câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết nhằm khuyến khích tư duy phản biện.

Tương tác học sinh - học sinh trong lớp học online giúp học sinh phát triển kỹ năng nào sau đây?

• A. Kỹ năng quản lý thời gian

• B. Kỹ năng giao tiếp thực tế

• C. Kỹ năng ghi chép

• D. Kỹ năng làm việc cá nhân

Các hình thức tương tác HS-HS trong lớp học online là:

• A. Tương tác cặp đôi, Tương tác nhóm/lớp, Tương tác trò chơi trực tuyến.

• B. Tương tác cặp đôi, Tương tác nhóm/lớp, Tương tác 

Ví dụ chính xác nhất về hình thức tương tác nhóm/lớp (Group/Class Work):

• A. Mỗi HS đọc 1 đoạn của reading text

• B. HS viết bài trong sketch board

• C. Thảo luận topic speaking theo nhóm

• D. HS trả lời câu hỏi trong poll

"Now, I want you to collaborate with your peers to brainstorm some ideas and create a comprehensive mind map about the topic."

Hướng dẫn trên KHÔNG hiệu quả với học sinh level C, D bởi vì:

• Sử dụng từ vựng chưa phù hợp level HS

• Không đầy đủ chi tiết

• Sử dụng cấu trúc ngữ pháp quá phức tạp